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判断题
在教育社会学研究中,以社会结构--—社会组织-行为规范—--个体事实作为研究路径,并偏重社会事实的是韦伯。
A

B


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考题 韦伯认为,社会学以社会行动为研究对象。

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考题 涂尔干认为社会事实是社会学的研究对象,社会事实具有哪几个特点?

考题 韦伯认为社会学的研究对象是()。A、社会事实B、社会形式C、社会行动D、社会规律

考题 迪尔凯姆认为,社会学的研究对象是()A、社会现象B、社会规律C、社会组织D、社会事实

考题 涂尔干认为社会学应该研究()A、整体社会B、社会行动C、社会结构D、社会事实

考题 迪尔凯姆提出社会学的研究对象是()。A、社会现象B、社会规律C、社会事实D、社会组织

考题 迪尔凯姆认为,社会学的研究对象应该是()A、社会结构B、社会事实C、社会组织D、社会形态

考题 教育事实研究范式认为社会现象存在客观性,不能还原为个体事实,强调应以社会事实为研究对象。因而,推崇对教育结构、教育制度、教育功能以及与其他社会系统的关系研究,注重宏观的实证研究

考题 在教育社会学研究中,以社会结构--—社会组织-行为规范—--个体事实作为研究路径,并偏重社会事实的是韦伯。

考题 作为教育社会学母学科的社会学,其主要研究领域是社会组织和个体、()、主要社会设置、社会环境和()。其中,社会不平等主要研究()、社会阶级与()、年龄与健康问题、性别;社会变迁主要研究城市变迁、城市化和()。

考题 在教育社会学研究中,奉行事实判断,摒弃价值判断的研究范式是()。A、实证研究范式B、人文研究范式C、互动范式D、定性研究

考题 在社会学研究史中,注重社会事实,推重事实判断和量化研究的人是孔德、韦伯等人。

考题 以孔德、涂尔干等人为代表的教育社会学研究思路是偏重个体事实。

考题 单选题迪尔凯姆提出社会学的研究对象是()。A 社会现象B 社会规律C 社会事实D 社会组织

考题 单选题韦伯认为社会学的研究对象是()。A 社会事实B 社会形式C 社会行动D 社会规律

考题 单选题涂尔干认为社会学应该研究()A 整体社会B 社会行动C 社会结构D 社会事实

考题 单选题在教育社会学研究中,奉行事实判断,摒弃价值判断的研究范式是()。A 实证研究范式B 人文研究范式C 互动范式D 定性研究

考题 单选题迪尔凯姆认为,社会学的研究对象是()A 社会现象B 社会规律C 社会组织D 社会事实

考题 判断题以孔德、涂尔干等人为代表的教育社会学研究思路是偏重个体事实。A 对B 错

考题 判断题在社会学研究史中,注重社会事实,推重事实判断和量化研究的人是孔德、韦伯等人。A 对B 错

考题 填空题作为教育社会学母学科的社会学,其主要研究领域是社会组织和个体、()、主要社会设置、社会环境和()。其中,社会不平等主要研究()、社会阶级与()、年龄与健康问题、性别;社会变迁主要研究城市变迁、城市化和()。

考题 单选题迪尔凯姆认为,社会学的研究对象应该是()A 社会结构B 社会事实C 社会组织D 社会形态

考题 单选题有一位社会学理论家认为社会学的研究对象是社会事实。这位社会学家是()A 孔德B 涂尔干C 马克思D 韦伯