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给钱让人们玩智力游戏，他们以后继续玩游戏的行为就会少于那些没有报酬玩游戏的人；答应给孩子报酬来让他们做自己心里喜欢的事情，孩子们就会将这种游戏变成工作，这一现象称为（）
- A、理由不足效应（insufficient justification effect）
- B、过度辩护效应（overjustification effect）
- C、社会比较效应（social comparison effect）
- D、自我肯定效应（self-affirmation effect）
参考答案
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考题
该不该让小孩玩电脑游戏？这让很多家长困扰，因为有太多的报告指责游戏正摧毁着下一代，不过一项新的研究显示，玩游戏有益于小孩的阅读能力，甚至可帮助他们克服阅读障碍。
以下哪项如果为真，最不能支持上述结论？（ ）
A.研究发现，如果让孩子们玩体感游戏，即依靠肢体动作变化来操作的游戏，累计超过12小时，孩子的阅读速度及认字准确率会显著提升
B.儿童阅读障碍主要与神经发育迟缓或出现障碍有关，游戏只能暂时提高阅读速度，却无法克服阅读障碍
C.长期玩游戏的儿童阅读游戏规则更容易，还会对游戏中出现的画面变得敏感，但却对周围的事物表现冷漠
D.相比玩单机版游戏的儿童，玩网络互动游戏的儿童会更加注重相互交流，因此他们、的阅读能力提高得更快
考题
单选题给钱让人们玩智力游戏，他们以后继续玩游戏的行为就会少于那些没有报酬玩游戏的人；答应给孩子报酬来让他们做自己心里喜欢的事情，孩子们就会将这种游戏变成工作，这一现象称为（）A
理由不足效应（insufficient justification effect）B
过度辩护效应（overjustification effect）C
社会比较效应（social comparison effect）D
自我肯定效应（self-affirmation effect）
考题
单选题小明和小燕正在吹气球比赛，你认为他们玩的是什么游戏（）。A
体育游戏B
智力游戏C
结构游戏D
表演游戏
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