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班主任老师可以删除本班班级圈内容或评论。


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考题 班主任老师要善用班级会商,借助外力,营造良好的集体氛围,让每一位科任老师成为班级管理的助推器。() 此题为判断题(对,错)。

考题 班里学生擦黑板,擦不干净。任课老师把这一情况反映给了班主任。班主任制定了严格的规定,但还是收效甚微。 如果你是班主任,你会怎么做( )A.班主任应协调本班各任课教师做工作,充分发挥本班任课教师的课堂管理作用 B.班主任进行班级管理并不是只靠规章制度就能管理好的,最重要的是维持正常的班级秩序,形成良好的舆论和班风 C.有时候班主任可以自己动手擦干净黑板,给学生树立良好的榜样,以此带动学生形成良好的值日习惯 D.班主任应对擦不干净黑板的学生进行惩罚

考题 如果你是班主任老师,你会怎样培养班级干部并做好班级管理?

考题 一个学期结束了,班主任老师要在班主任工作交流会上对本学期的班级管理工作进行工作总结,以下哪些内容可以作为汇报内容予以呈现: ①本学期班级开展的活动 ②本学期班级取得的荣誉 ③科任老师对班级学生的评价 ④校长提出的办学理念 ⑤营造班级良好的学习氛围的措施和效果 ⑥班级今后的努力方向和发展A.①②⑤⑥ B.①②④⑥ C.②③④⑤ D.①②③⑤

考题 王老师有丰富的带班经验,新学期开学初她接任五(3)班的班主任,为了培育良好的班风,王老师应该:A.根据带班经验制定一个详细的计划,在班里宣讲后就开始落实 B.了解本班学生的实际情况及个性特点,再根据带班经验制定计划并实施 C.先了解本班学生的实际情况,再与班干部商量共同制定班级管理方案 D.先了解班级情况,再与全班同学一起商量制定班级管理方案并逐步落实

考题 张老师在接手一个新班级班主任工作以后。没有按照以往经验制定一些班级行为规范,而是利用很长一段时间,向上一任班主任、科任老师了解班级学生情况,然后有针对性地制定了班级行为规范。张老师的做法()。 A.不可行,张老师应立即规范班级学生行为 B.不可行,张老师可以按照以往经验来管理新班级 C.可行,了解学生是教师进行教育的前提 D.可行,体现了张老师尊重同事

考题 据班里学生反映新来的数学老师讲课脱离教材内容.给学生布置大量的作业.加重了学生的负担。对此作为班主任的杨老师积极和数学老师进行沟通,班主任杨老师的做法体现了()。A.班主任是学生全面发展教育的实施者 B.班主任是班级活动的管理者 C.班主任是班级各种教育力量的协调者 D.班主任是班级普通的一员

考题 班主任张老师决定,凡是考试成绩前三名的学生可以免除班级卫生义务。张老师的做法()。 A、不利于学生品德养成 B、有利于班级管理创新 C、有利于激发学生学习 D、不利于学生平均发展

考题 张老师在接手一个新班级的班主任工作以后,没有按照以往经验制定班级行为规范,而是利用很长一段时间,向上一任班主任、科任老师了解班级学生情况,然后有针对性地制定了班级行为规范。张老师的做法(  )。A.不可行,张老师应立即规范班级学生行为 B.不可行,张老师可以按照以往经验来管理新班级 C.可行,了解学生是教师进行教育的前提 D.可行,体现了张老师尊重同事

考题 狭义的班级活动,则指在班主任的组织和领导下,或在班主任指导下,由学生自己参与组织的、为实现班级教育目标而开展的各种教育活动。这种班级活动的领导者往往只有()。A学生B班长C任课老师D班主任

考题 班级公告的内容可以同时发送手机短信给本班学生。()

考题 家长、班主任老师都可以取消或删除“已提交”、“已确认”的请假申请。

考题 班主任老师能够点击评论者的头像打开“联系卡片”快速私信或者电话评论者。

考题 可以看到班级通知的信息。()A、本班老师B、本班家长C、学校管理员D、外班老师

考题 班主任可以创建仅限本班家长参与的“志愿者中心”活动。

考题 班主任老师能够删除班级通知里的家长评论。

考题 班级通常由老师、一群学生及班主任组成。

考题 在班级管理中.通常我们把班级的组织者、领导者和教育者称为( )A、校长B、老师C、班主任D、主任

考题 关于班主任协调与其他科任教师关系的叙述正确的有()。A、班主任必须与科任教师团结协作B、班主任要经常与科任老师沟通本班学生的情况C、班主任应经常听取科任老师的意见D、班主任应邀请科任教师参加指导班级活动

考题 在班级管理中,()是班级的领导者和决策者,是班级的核心。A、校长B、班主任C、老师D、教导主任

考题 ()是班级成员的主体部分。A、班主任B、任课老师C、学生群体D、学生干部

考题 教育需要合力,班主任如何协调与科任老师之间的关系?()A、建立统一的教育目标,加强协作B、主动与科任老师交流信息C、主动邀请科任老师参加班级活动,指导班级工作D、尊重和支持科任老师

考题 单选题在教育资源公共服务管理平台中,班主任可以授权本班的(),协助班主任老师进行班级作业、公告等信息的发布;对本班成员在网络班级空间内发布的日志、留言、相册等内容进行管理。A 学生B 班长C 网络班委D 学科教师

考题 多选题教育需要合力,班主任如何协调与科任老师之间的关系?()A建立统一的教育目标,加强协作B主动与科任老师交流信息C主动邀请科任老师参加班级活动,指导班级工作D尊重和支持科任老师

考题 判断题班级通常由老师、一群学生及班主任组成。A 对B 错

考题 多选题关于班主任协调与其他科任教师关系的叙述正确的有()。A班主任必须与科任教师团结协作B班主任要经常与科任老师沟通本班学生的情况C班主任应经常听取科任老师的意见D班主任应邀请科任教师参加指导班级活动

考题 单选题在班级管理中,()是班级的领导者和决策者,是班级的核心。A 校长B 班主任C 老师D 教导主任