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用流畅、简捷的线条为同学画一幅肖像，可从特征、神态、表情、服装、发型以及（）来区别不同的同学肖像？
- A、高矮
- B、胖瘦
- C、脸型五官
- D、服饰
参考答案
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考题
甲接受乙的委托，为乙画了一幅肖像画。双方未就这幅画的归属作出约定。乙去世后，其继承人丙将这幅画卖给不知情的丁，则下列表述错误的是A．丙有权出售该肖像画B．丙与丁之间签订的买卖合同为有效合同C．画没有交给丁之前，乙享有该幅肖像画的所有权D．丁享有该幅肖像画的展览权
考题
王同学为远在他乡的母亲写了一封信。老师无意间发现，未经王同学同意，将信在课堂上给大家大声朗读出来，以此鼓励其他同学向王同学学习。该老师的举动侵犯了王同学的()。A.人格尊严权
B.隐私权
C.名誉权
D.肖像权
考题
认真阅读下列材料，并按要求作答。
说一说，想一想：
1、 说一说，你的脸型像说明形状、五官有哪些特点？也可以请同学来补充。
2、 2．你想突出自己的哪个特点，你打算怎么画？
根据上述材料完成下列任务：
（1）什么是肖像画？肖像画要着重表现什么？什么是自画像？（10分）
（2）……试拟定教学目标。（10分）
（3）…设计新授环节的教学活动并说明理由。（20分）
考题
认真阅读下列材料，并按要求作答。
说一说，想一想：
1、 说一说，你的脸型像说明形状、五官有哪些特点？也可以请同学来补充。
2、 2．你想突出自己的哪个特点，你打算怎么画？
根据上述材料完成下列任务：
（1）什么是肖像画？肖像画要着重表现什么？什么是自画像？
（2）……试拟定教学目标。
（3）…设计新授环节的教学活动并说明理由。
考题
单选题王同学给远在他乡的母亲写了一封信，老师无意间发现，未经王同学同意，将信在课堂上给大家朗读出来，以此鼓励其他同学向王同学学习。该老师的举动侵犯了王同学的()。A
人格尊严权B
隐私权C
名誉权D
肖像权
考题
判断题发型修饰应注意与自己的特征相协调，做到发型与脸型、体型、服饰、年龄等相协调。（）A
对B
错
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