考题
N1－N4护士晋级由()三方进行评价。
A、医生，护士长，患者B、医生，护士，护士长C、医生，护士，患者D、护理部主任，医生，护士长E、护理部主任，护士长，患者
考题
某医院住院病房护士长将护士分为主班护士、治疗护士、药疗护士。这种工作方式被称为()。A.个案护理B.功能制护理C.责任制护理D.小组护理E.临床路径
考题
下列哪一项不属于护士培训组织管理架构组成?( )A、护理部B、护士长C、护理单元D、小组
考题
以下哪一项不属于教师的义务( )。
A、遵纪守法B、教育教学C、进修培训D、保护学生
考题
以下哪一项不属于移动医护的应用场景:
A、移动护理B、移动输液C、移动式教学D、移动查房
考题
护士在病房发药时不慎将2床患者的维生素CO.2克发给了3床的患者。发现错误后，护士应该直接向谁汇报A.值班医生B.科护士长C.病房护士长D.护理部主任E.主班护士
考题
护士在病房发药时不慎将2床患者的维生素C0.2克发给了3床的患者。发现错误后，护士应该直接向谁汇报A:值班医生B:科护士长C:病房护士长D:护理部主任E:主班护士
考题
护士在病房发药时不慎将2床患者的维生素C0.2克发给了3床的患者。发现错误后，护士应该直接向谁汇报( )A.病房护士长
B.科护士长
C.护理部主任
D.主班护士
E.值班医生
考题
体现临床护理人员教学意识的行为是A.关心学生生活
B.让学生参与护理员工作
C.让学生带领病人做检查
D.鼓励学生执行护理操作
考题
发生护理不良事件后，应立即口头报告（）A、值班医生、护理组长、高级责任护士B、护理组长、护士长、值班医生C、高级责任护士、护理组长、护士长D、管床护士、值班医生、护理组长
考题
临床护理教学科-科护士长-护士长每年对护士进行护理核心制度（分级护理、查对、交接班、安全输血等制度）和岗位职责的培训与考核。
考题
病房教育中，与病人共同拟定行为目标的应该是（）。A、护理员B、护士C、医生D、护理师E、护士长
考题
医院护理管理系统中，最基层的管理者是：（）A、护理部主任B、科护士长C、病房护士长D、副护士长E、主管护师
考题
以下哪一项不是构成护理教学过程的基本要素（）A、护理学教师B、学生C、教学目的D、教学内容E、教学手段
考题
300张床以下医院实行哪二级负责制（）A、护理部主任、护士长B、总护士长、护士长C、科护士长、病房护士长D、护理部主任、病房护士长E、病房护士长护士
考题
下列哪一项不是护理教学组织形式选择的依据（）A、依据护理教学的目的和任务B、依据护理教学内容C、依据学生身心发展特点D、依据学校办学条件和教学设施E、依据教师授课内容和学生兴趣爱好
考题
临床护理教学的人文环境中，最主要的因素是（）。A、临床护理教师B、医疗机构中其他专业人员C、护理服务对象D、实习学生E、临床护理人员
考题
以下哪一项不属于护理专业教师的角色：（）A、护理知识的传递者B、学生心理保健者C、人际关系的协调者D、学生生活的管理者
考题
病房护理管理实行什么负责制（）A、护理部主任B、科护士长C、主任护师D、主管护师E、护士长
考题
单选题以下哪一项不属于护理专业教师的角色：（）A
护理知识的传递者B
学生心理保健者C
人际关系的协调者D
学生生活的管理者
考题
单选题病房教育中，与病人共同拟定行为目标的应该是（）。A
护理员B
护士C
医生D
护理师E
护士长
考题
单选题发生护理不良事件后，应立即口头报告（）A
值班医生、护理组长、高级责任护士B
护理组长、护士长、值班医生C
高级责任护士、护理组长、护士长D
管床护士、值班医生、护理组长
考题
单选题300张床以下医院实行哪二级负责制（）A
护理部主任、护士长B
总护士长、护士长C
科护士长、病房护士长D
护理部主任、病房护士长E
病房护士长护士
考题
单选题以下哪一项不是构成护理教学过程的基本要素（）A
护理学教师B
学生C
教学目的D
教学内容E
教学手段
考题
单选题临床护理教学的人文环境中，最主要的因素是（）。A
临床护理教师B
医疗机构中其他专业人员C
护理服务对象D
实习学生E
临床护理人员
考题
单选题以下哪一项不属于临床护理教学的人文环境（）A
病房护士长B
医生C
营养师D
清洁员工E
学生
考题
单选题医院护理管理系统中，最基层的管理者是：（）A
护理部主任B
科护士长C
病房护士长D
副护士长E
主管护师
