考题
依据评价的目的、时间的不同，课程与教学评价分为()。A.诊断性评价B.常模参照评价C.目标参照评价D.形成性评价E.总结性评价
考题
评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置来报告 评价结果的评价是（）。
A.形成性评价 B.总结性评价
C.常模参照评价 D.标准参照评价
考题
根据教学评价资料的处理方式，将评价分为常模参照评价和()。
A.诊断性评价
B.总结性评价
C.形成性评价
D.标准参照评价
考题
根据教学评价的严谨程度，可分为（）。
A.形成性和总结性评价
B.常模参照与标准参照评价
C.配置性和诊断性评价
D.正式和非正式评价
考题
评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果的评价是指（）。
A.形成性评价
B.总结性评价
C.常模参照评价
D.标准参照评价
考题
根据教学评价的严谨程度，可分为（）。
A.形成性评价和总结性评价
B.常模参照评价与标准参照评价
C.配置性评价和诊断性评价
D.正式评价和非正式评价
考题
根据教学评价的功能，可将其分为（ ）。
A.形成性评价与总结性评价 B.常模参照评价与标准参照评价
C.配置性评价与诊断性评价 D.正式评价与非正式评价
考题
运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行的评价，为（）A、绝对性评价B、相对性评价C、形成性评价D、总结性评价
考题
分析某一学生的成绩在他所在班级中的相对位置或优劣，这属于（）A、形成性评价B、总结性评价C、常模参照评价D、标准参照评价
考题
确定学生在群体中的相对位置的评价方式是（）。A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、常模参照性评价E、目标参照性评价
考题
根据教学评价的严谨程度，可分为（ ）A、形成性和总结性评价B、常模参照与标准参照评价C、配置性和诊断性评价D、正式和非正式评价
考题
关于教学测量与评价的分类，按教学评价的严谨程度可分为（）。A、形成性评价和总结性评价B、常模参照评价和标准参照评价C、配置性评价和诊断性评价D、正式评价和非正式评价
考题
教学测量与评价的类型有)A、形成性和总结性评价B、常模参照与标准参照评价C、配置性和诊断性评价D、正式和非正式评价
考题
根据教学评价资料的处理方式，可分为（）。A、常模参照评价B、形成性评价C、总结性评价D、标准参照评价
考题
根据教学评价的功能，可将其分为（）A、形成性评价与总结性评价B、常模参照评价与标准参照评价C、配置性评价与诊断性评价D、正式评价与非正式评价
考题
根据教学评价资料的处理方式，教学评价分为（ ）。A、常模参照评价和标准参照评价B、正式评价和非正式评价C、形成性评价和总结性评价D、配置性评价和诊断性评价
考题
评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置来报告评价结果的评价是（）。A、形成性评价B、总结性评价C、常模参照评价D、标准参照评价
考题
单选题运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行的评价，为（）A
绝对性评价B
相对性评价C
形成性评价D
总结性评价
考题
单选题在一个相对完整的教学阶段后，根据学生达到的专业培养目标程度评价成绩的评价类型是（）。A
目标参照性评价B
诊断性评价C
形成性评价D
常模参照性评价E
总结性评价
考题
单选题根据教学评价的严谨程度，可分为（ ）。A
形成性和总结性评价B
常模参照与标准参照评价C
配置性和诊断性评价D
正式和非正式评价
考题
单选题评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置来报告评价结果的评价是( )A
形成性评价B
总结性评价C
常模参照评价D
标准参照评价
考题
单选题确定学生在群体中的相对位置的评价方式是（）。A
诊断性评价B
形成性评价C
总结性评价D
常模参照性评价E
目标参照性评价
考题
单选题根据教学评价资料的处理方式，教学评价分为（ ）。A
常模参照评价和标准参照评价B
正式评价和非正式评价C
形成性评价和总结性评价D
配置性评价和诊断性评价