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中国公务员录用考试的内容则偏重于通用性知识才能的检测，看重现实具有的知识能力水平，对于（）的测试尚未给予足够的重视。

  • A、创新思维
  • B、实践能力
  • C、心理素质
  • D、领导艺术

参考答案

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考题 在公务员录用中，要注重测试应试人员掌握法律知识的水平和运用法律知识的能力。此题为判断题(对，错)。
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考题 要求加强对领导干部任职前法律知识考查和依法行政能力测试，优化公务员录用考试测查内容，实行公务员晋升依法行政考核制度。( )
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考题 国家公务员的录用考试通常采取笔试和()两种方式进行,旨在全面测试报考者的基础知识和专业知识水平以及适应职位要求的业务素质和工作能力。 A.口试B.面试C.测试D.实习
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考题 公务员录用考试中用来测试考生从事行政工作的一般素质与能力的笔试科目是() A、行政职业能力测试B、申论C、公文写作D、公共基础知识
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考题 公务员录用考试中,用来测试考生从事行政工作的一般素质与能力的笔试科目是()。 A.公文写作B.行政职业能力测试C.申论D.公共基础知识
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考题 公务员录用考试内容,大体包括哪两部分?() A.生活常识和生存技能B.与职位类别相关的知识和能力C.外语应用能力D.基础知识和能力
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考题 创新能力包括()。 A、创新思考能力、创新思维能力、创新学习能力、创新实践能力等B、创新技巧能力、创新思维能力、创新学习能力、创新实践能力等C、创新意识、创新思维能力、创新学习能力、创新实践能力等D、创新创业能力、创新思维能力、创新学习能力、创新实践能力等
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考题 笔试可以分为() A、专业能力考试B、心理测试C、智商测试D、命题写作E、国家公务员录用考试
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考题 中外比较，西方国家公务员录用考试的内容重视历史、现实和未来的结合，尤其关注职位相关知识才能的考查，并把心理素质作为必要考察。
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考题 综合比较，西方国家公务员录用考试的内容重视历史、现实和未来的结合，尤其关注职位相关知识才能的考查，并把（）作为必要考察。中国公务员录用考试的内容则偏重于通用性知识才能的检测，看重现实具有的知识能力水平。A、心理素质B、实践能力C、创新思维D、管理技巧
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考题 西方国家的公务员考选观念偏重于“知识本位”、“能力本位”，体现出择优录用的核心原则。
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考题 下列有关创新的说法正确的是（）。A、创新能力的核心是创新思维能力，它是一切创新活动的灵魂B、我国重视引进外来技术就好，没必要创新C、知识是创新能力的基础D、实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导
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考题 考察过程中，通过对接收对象进行（）。A、身体心理素质检测B、知识能力考试C、体能素质测试D、综合衡量，择优接收
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考题 通用技术考试是指无损检测人员必须了解的（）知识、（）的基本原理、一般检测对象的（）及（）等知识和实践能力的考试。
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考题 （）则主要是综合知识、专业知识的考试。A、智力测试B、能力测试C、书面考试D、人格测试
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考题 将创造性思维成果运用于公共管理实践的能力指标是公务员创新能力构成要素的（）。A、智力开发能力B、知识积累能力C、操作应用能力D、人格养成能力
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考题 创新能力的核心是（）A、创新思维能力B、艰苦奋斗的毅力C、掌握足够的知识D、思维创新
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考题 中国现有的公务员进口考试要求（）。A、所有的公务员必经考试方可录用B、非领导职务的公务员必经考试方可录用C、副处级以下的领导职务与非领导职务公务员必经考试方可录用D、科员、办事员之外的人非经考试不可录用
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考题 创新思维的训练，创新能力的培养，归根结底依赖于（）。只有积极参加创新实践，在实践中发挥创造力，不断开发、增强自己的创新能力，才能有所成就。A、实践B、意识C、知识
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考题 判断题西方国家的公务员考选观念偏重于“知识本位”、“能力本位”，体现出择优录用的核心原则。A 对B 错
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考题 多选题笔试可以分为（）A专业能力考试B心理测试C智商测试D命题写作E国家公务员录用考试
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考题 多选题考察过程中，通过对接收对象进行（）。A身体心理素质检测B知识能力考试C体能素质测试D综合衡量，择优接收
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考题 单选题综合比较，西方国家公务员录用考试的内容重视历史、现实和未来的结合，尤其关注职位相关知识才能的考查，并把（）作为必要考察。中国公务员录用考试的内容则偏重于通用性知识才能的检测，看重现实具有的知识能力水平。A 心理素质B 实践能力C 创新思维D 管理技巧
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考题 单选题创新能力的核心是（）A 创新思维能力B 艰苦奋斗的毅力C 掌握足够的知识D 思维创新
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考题 判断题中外比较，西方国家公务员录用考试的内容重视历史、现实和未来的结合，尤其关注职位相关知识才能的考查，并把心理素质作为必要考察。A 对B 错
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考题 单选题创新思维的训练，创新能力的培养，归根结底依赖于（）。只有积极参加创新实践，在实践中发挥创造力，不断开发、增强自己的创新能力，才能有所成就。A 实践B 意识C 知识
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考题 单选题中国公务员录用考试的内容则偏重于通用性知识才能的检测，看重现实具有的知识能力水平，对于（）的测试尚未给予足够的重视。A 创新思维B 实践能力C 心理素质D 领导艺术
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