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“踏上式”、“跨步式”过障碍的区别是()。
- A、有停顿,起伏大;动作连贯,起伏小
- B、有停顿,起伏小;动作连贯,起伏小
- C、停顿,起伏大;动作连贯,起伏大
- D、有停顿,起伏小;动作连贯,起伏大
参考答案
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考题
研究表明,学生的知识有效学习与教师的教学口语表达有显著相关,这要求教学口语语流表达要()。A、有亲切感、有起伏性、有顿挫感,以及普通话水平高B、清晰度高、抑扬起伏、流畅无停顿,以及衔接质量高C、清晰度高、平稳无抑扬起伏、流畅无停顿,以及衔接质量高D、声音洪亮、抑扬顿挫、富于变化,以及音色悦耳动听
考题
单选题“踏上式”、“跨步式”过障碍的区别是()。A
有停顿,起伏大;动作连贯,起伏小B
有停顿,起伏小;动作连贯,起伏小C
停顿,起伏大;动作连贯,起伏大D
有停顿,起伏小;动作连贯,起伏大
考题
单选题练习达到一定程度,动作技能成绩会出现暂时停顿的现象叫()。A
起伏现象B
地板现象C
高原现象D
平静现象
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