考题
新课程倡导全面发展的教学观，教学重结论更重__，关注学科更关注__。
考题
新课程积极倡导的学生观是（ ）。①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
考题
新课程改革积极倡导的学生观是（ ）。
①学生是发展的人
②学生是独特的人
③学生是单纯抽象的学习者
④学生是具有独立意义的人A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
考题
新课程倡导的学生观是（ ）。
①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②④
考题
基础教育课程改革的核心理念是什么?简述新课程倡导的学生观。
考题
新课程积极倡导的学生观是（ ）。①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②④
考题
新课程积极倡导的学生观是学生是单纯抽象的学习者。（ ）
考题
新课程改革背景下，我们倡导的学生观是()。A.学生是被动的人
B.学生的能力是有限的
C.学生是“边际人”
D.学生是具有独立意义的人
考题
新课程倡导的学生观是：学生是（）的人，学生是（）的人，学生是具有（）的人。
考题
问答题（2014湖南长沙）基础教育课程改革的核心理念是什么?简述新课程倡导的学生观。
考题
判断题新课程积极倡导的学生观是学生是单纯抽象的学习者。A
对B
错
考题
填空题新课程倡导的学生观是：学生是（）的人，学生是（）的人，学生是具有（）的人。
考题
单选题新课程积极倡导的学生观不包括（ ）。A
学生是发展的人B
学生是独特的人C
学生是具有独立意义的人D
学生是富于想象与创造的学习者
考题
问答题基础教育课程改革的核心理念是什么？简述新课程倡导的学生观。
考题
判断题教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接受者和吸收者，这是新课程倡导的教学观。 ( )A
对B
错
考题
判断题(2015山东枣庄)教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接收者和吸收者，这是新课程倡导的教学观。()A
对B
错