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新课程倡导的学生观是（ ）。
①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②④

参考答案

参考解析
解析：【考查要点】本题考查的知识点是“新课程倡导的学生观”。
【名师详解】现代学生观倡导学生是发展中的人、学生是独特的人、学生是具有独立意义的人。
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考题 本题要求综合运用所学的课程与教学理论知识来谈什么是好的教育,什么样的学生是好的学生。(根据理论的运用及结合实际阐述情况酌情给分)怎么看待学生,把学生看成什么样的人,对学生采取什么态度(即学生观),一直是教育理论和实践的重要问题。“一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念。那么,新课程倡导哪些具体的学生观呢?
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考题 新课程倡导什么样的学生观?
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考题 新课程倡导全面发展的教学观，教学重结论更重__，关注学科更关注__。
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考题 语文新课程不倡导学生的互评和自评。()
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考题 新课程积极倡导的学生观是（ ）。①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
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考题 新课程倡导的新型学生观包括()。A.学生是具有独立意义的人 B.学生是抽象的学习者 C.学生是独特的人 D.学生是发展的人
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考题 新课程改革积极倡导的学生观是（　　）。 ①学生是发展的人 ②学生是独特的人 ③学生是单纯抽象的学习者 ④学生是具有独立意义的人A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
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考题 新课程改革背景下，我们倡导的学生观是()。A.学生是被动的人 B.学生的能力是有限的 C.学生是“边际人” D.学生是具有独立意义的人
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考题 简述新课程倡导的教学观。
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考题 新课程倡导的学生观是（　　）。 A．学生是发展的人、完整的人、具有独立意义的人 B．学生是完整的人、独立的人、发展的人 C．学生是发展的人、独特的人、具有独立意义的人 D．学生是独特的人、客观存在的人、发展的人
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考题 新课程倡导的学生观是：学生是（）的人，学生是（）的人，学生是具有（）的人。
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考题 新课程倡导怎样的学生观？
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考题 新课程积极倡导的学生观是学生是单纯抽象的学习者。
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考题 基础教育课程改革的核心理念是什么？简述新课程倡导的学生观。
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考题 新课程下的学生观有哪些变化？
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考题 实施素质教育，必须端正教育思想，转变教育观念。在学生观方面，新课程倡导的主要观点有（）A、学生具有巨大的发展潜能B、学生是处于发展过程中的人C、每个学生都具有独特性D、学生是学习的主体、权利的主体、责任的主体
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考题 新课程积极倡导的学生观是（） ①学生是发展的人 ②学生是独特的人 ③学生是单纯抽象的学习者 ④学生是具有独立意义的人A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④
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考题 问答题（2014湖南长沙）基础教育课程改革的核心理念是什么?简述新课程倡导的学生观。
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考题 问答题新课程倡导怎样的学生观？
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考题 判断题教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接受者和吸收者，这是新课程倡导的教学观。 ( )A 对B 错
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考题 问答题新课程倡导什么样的学生观？
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考题 判断题新课程积极倡导的学生观是学生是单纯抽象的学习者。A 对B 错
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考题 填空题新课程倡导的学生观是：学生是（）的人，学生是（）的人，学生是具有（）的人。
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考题 单选题新课程积极倡导的学生观是( )。①学生是发展的人；②学生是独特的人；③学生是单纯抽象的学习者；④学生是具有独立意义的人。A ①②③B ②③④C ①③④D ①②④
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考题 单选题新课程积极倡导的学生观不包括（ ）。A 学生是发展的人B 学生是独特的人C 学生是具有独立意义的人D 学生是富于想象与创造的学习者
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考题 问答题基础教育课程改革的核心理念是什么？简述新课程倡导的学生观。
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考题 判断题(2015山东枣庄)教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接收者和吸收者，这是新课程倡导的教学观。()A 对B 错
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