考题
（）是约束权力最大的“笼子”，具有制约公权力的重要功能。 A、民主制度B、法律制度C、宪政制度D、廉政制度
考题
福莱特将领导分成三类，即职位领导、个人领导和（）A、权力领导B、个性领导C、权威领导D、功能领导
考题
福莱特（称权力是成事的能力）把针对某一特定目标的权力运用称为（）A、协作B、斗争C、控制D、激励
考题
福莱特认为领导应有三大功能：协调、决定目标和（）A、计划B、控制C、组织D、预测
考题
福莱特称权力即（）A、运用的能力B、共享的能力C、独占的能力D、成事的能力
考题
福莱特认为，从道义上把形形色色的社会关系整理成序是（）A、国家的基本功能B、国家的根本任务C、国家的最高功能D、国家的普遍要求
考题
西方政治发展理论认为，政治发展的途径包括（）A、权力神化B、政治文化世俗化C、政治制度化D、政治结构与功能的分化E、政治参与的扩大化
考题
（）是玛丽·派克·福莱特认为，管理的核心A、权力B、拴制C、协作D、决策
考题
确认和追究个人在集体行为中的责任，最好的方法就是（）。A、根据制度赋予他们的特定身份B、根据制度赋予他们的特定义务C、根据制度赋予他们的特定权力D、根据制度赋予他们的特定职责
考题
工人应该有一定程度的和他的本职功能相关的控制权，福莱特称此种权力为（）A、自主权力B、功能权力C、本职权力D、结构权力
考题
按照政治权力的功能划分，可以把政治权力分为（）
考题
宪法保障制度的基本功能不包括（）A、维护宪法秩序功能B、人权保障功能C、权力制约功能D、政治妥协功能
考题
（）是被任命的，他们拥有合法的权力进行奖励和处罚，其影响力来自于他们的职位所赋予的正式权力。A、领导者B、参与者C、管理者D、实施者
考题
单选题福莱特把“为达到某一特定目的而使用的权力”称为（）A
协作B
斗争C
控制D
权威
考题
多选题西方政治发展理论认为，政治发展的途径包括（）A权力神化B政治文化世俗化C政治制度化D政治结构与功能的分化E政治参与的扩大化
考题
单选题福莱特认为领导应有三大功能：协调、决定目标和（）A
计划B
控制C
组织D
预测
考题
单选题福莱特将领导分成三类，即职位领导、个人领导和（）A
权力领导B
个性领导C
权威领导D
功能领导
考题
单选题福莱特（称权力是成事的能力）把针对某一特定目标的权力运用称为（）A
协作B
斗争C
控制D
激励
考题
单选题为实现工人的参与，福莱特认为可以赋予他们所谓的（ ）A
“功夫权力”B
“功能权力”C
“功能制度”D
“功能价值”
考题
单选题福莱特称权力即（）A
运用的能力B
共享的能力C
独占的能力D
成事的能力
考题
单选题（）是约束权力最大的“笼子”，具有制约公权力的重要功能。A
民主制度B
法律制度C
宪政制度D
廉政制度
考题
单选题工人应该有一定程度的和他的本职功能相关的控制权，福莱特称此种权力为（）A
自主权力B
功能权力C
本职权力D
结构权力
考题
单选题宪法保障制度的基本功能不包括（）A
维护宪法秩序功能B
人权保障功能C
权力制约功能D
政治妥协功能
考题
单选题（）是被任命的，他们拥有合法的权力进行奖励和处罚，其影响力来自于他们的职位所赋予的正式权力。A
领导者B
参与者C
管理者D
实施者
考题
单选题玛丽·派克福·莱特认为，管理的核心是（）A
协作B
动作研究C
决策D
权力