网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

犯罪意向调查推测的对象是()。

  • A、被害人的亲属
  • B、犯罪人的邻居
  • C、公安人员
  • D、具有犯罪倾向者

参考答案

更多 “犯罪意向调查推测的对象是()。A、被害人的亲属B、犯罪人的邻居C、公安人员D、具有犯罪倾向者” 相关考题
考题 构成犯罪预备的预备犯具有以下特征( )。A.必须具有犯罪预备行为B.必须是刚着手实施犯罪C.必须具有犯罪预备的目的D.由于犯罪人意志以外的原因未能着手实行犯罪

考题 第 35 题 下列关于刑罚目的和功能,说法正确的有:(  )A.刑罚的目的是惩罚犯罪人B.一般预防的对象是所有的犯罪人C.刑罚对犯罪人的功能表现为消除再犯的条件、个别威慑和教育感化D.刑罚对犯罪人之外的其他人的功能.表现为对一般公民的威慑、教育和对被害人及其亲属的安抚、补偿

考题 简述犯罪被害人与犯罪人之间的互动关系。

考题 简述被害人和犯罪人的关系。

考题 以犯罪人是否第一次实施犯罪行为为标准可将犯罪分为(). A精神病犯罪人B再犯C初犯D智能犯罪E常态犯

考题 依犯罪人的年龄为标准可将犯罪人分为()和成年犯罪人。 A.精神病犯罪人B.未成年人犯罪人C.老年人犯罪D.常态犯

考题 依犯罪人犯罪行为的性质可将犯罪分为财产犯罪、暴力犯、智能犯罪()。 A.预备犯B.结果犯C.风俗犯罪D.行为犯

考题 依犯罪人的年龄为标准可将犯罪人分为()。 A.未成年人犯罪人B.精神病犯罪人C.常态犯D.成年犯罪人

考题 以犯罪人的精神状态是否正常为标准,将犯罪人分为()。 A.初犯B.精神病犯罪人C.常态犯D.再犯

考题 防卫过当型,是被害人所采取的防卫行为明显超过必要限度,造成严重损害后果时,被害人与犯罪人发生的角色互换,先前的被害人转换为犯罪人,先前的犯罪人转换为被害人的转换形式。()

考题 对犯罪人适用刑罚,可能对下列主体中的哪一些产生影响?( )A.犯罪人B.被害人及其亲属C.社会上的不稳定分子D.广大人民群众

考题 关于刑罚目的和功能的理解,下列哪些选项是正确的?( )A.刑罚的目的是惩罚犯罪人 B.一般预防的对象是所有的犯罪人 C.刑罚对犯罪人的功能表现为消除再犯的条件、个别威慑和教育感化 D.刑罚对犯罪人之外的其他人的功能,表现为对一般公民的威慑、教育和对被害人及其亲属的安抚、补偿

考题 把共同犯罪人分为组织犯、实行犯、帮助犯、教唆犯的标准是()。 A按照共同犯罪人在共同犯罪中所起的作用 B.按照共同犯罪人在共同犯罪中的分工 C.按照共同犯罪人在共同犯罪中的地位 D.按照共同犯罪人的社会危害性大小

考题 一般预防的对象包括()。A、犯罪人B、具有犯罪危险的人C、容易犯罪的人D、犯罪被害人E、已经实施了犯罪行为的人

考题 一般预防的对象不包括()。A、犯罪人B、具有犯罪危险的人C、容易犯罪的人D、犯罪被害人

考题 构成犯罪预备的预备犯具有以下特征()。A、必须具有犯罪预备行为B、必须是刚着手实施犯罪C、必须具有犯罪预备的目的D、由于犯罪人意志以外的原因未能着手实行犯罪

考题 将犯罪人和被害人二者视为“刑事伙伴”或“犯罪搭档”的犯罪学家是()。A、京蒂B、施耐德C、萨瑟兰D、门德尔松

考题 我国刑法的适用对象是()A、犯罪人本人B、犯罪人的探亲属C、犯罪人的朋友D、犯罪人的上级领导

考题 犯罪意向调查推测的对象是().A、被害人的亲属B、犯罪人的邻居C、公安人员D、具有犯罪倾向者

考题 试论犯罪被害人与犯罪人的角色转换。

考题 下列关于刑罚目的和功能,说法正确的有:()A、刑罚的目的是惩罚犯罪人B、一般预防的对象是所有的犯罪人C、刑罚对犯罪人的功能表现为消除再犯的条件,个别威慑和教育感化D、刑罚对犯罪人之外的其他人的功能,表现为对一般公民的威慑、教育和对被害人及其亲属的安抚、补偿

考题 被害后被害人与犯罪人的关系

考题 单选题将犯罪人和被害人二者视为“刑事伙伴”或“犯罪搭档”的犯罪学家是()。A 京蒂B 施耐德C 萨瑟兰D 门德尔松

考题 问答题试论犯罪被害人与犯罪人的角色转换。

考题 多选题一般预防的对象包括()。A犯罪人B具有犯罪危险的人C容易犯罪的人D犯罪被害人E已经实施了犯罪行为的人

考题 单选题犯罪意向调查推测的对象是().A 被害人的亲属B 犯罪人的邻居C 公安人员D 具有犯罪倾向者

考题 单选题一般预防的对象不包括()。A 犯罪人B 具有犯罪危险的人C 容易犯罪的人D 犯罪被害人

考题 问答题简述犯罪被害人与犯罪人之间的互动关系。