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童身试

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考题 某校6岁女童身高均数为114cm,标准差为10cm,下列正确的选项是()。 A、5%的6岁女童身高≦94cmB、5%的6岁女童身高≥94cmC、2.5%的6岁女童身高≥133.6cmD、2.5%的6岁女童身高≥124cm
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考题 儿童身心发展有什么样的特点?教育对儿童身心发展的作用应如何把握?
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考题 在制定科学教育目标时主要考虑()。A、社会的需要B、儿童身心发展的特点C、儿童身心发展的规律D、自然科学的特点
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考题 对残疾儿童的教育要依据（ ）的特征进行。 A.儿童身心发展的顺序性 B.儿童身心发展的分化与互补的协调性 C.儿童身心发展的统一性 D.儿童身心发展的不平衡性
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考题 对残疾儿童的教育要依据（）的特征进行。 A.儿童身心发展的顺序性 B.儿童身心发展的互补性 C.儿童身心发展的统一性 D.儿童身心发展的不平衡性
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考题 儿童保健学是A.以临床医学知识为基础，促进儿童身心健康的科学 B.以临床儿科知识为基础，促进儿童身心健康的科学 C.以预防医学知识为基础，促进儿童身心健康的科学 D.以基础医学知识为基础，促进儿童身心健康的科学 E.以预防医学和临床医学知识为基础，促进儿童身心健康的科学
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考题 对残疾儿童进行教育的重要依据之一是（　　） A.儿童身心发展具有顺序性 B.儿童身心发展具有不平衡性 C.儿童身心发展具有个别差异性 D.儿童身心发展具有分化与互补的协调性
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考题 对残疾儿童的教育要依据(　 )的特征进行。 A、儿童身心发展的顺序性 B、儿童身心发展的分化与互补的协调性 C、儿童身心发展的统一性 D、儿童身心发展的不平衡性
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考题 某幼儿园把小学一年级语文、数学知识作为其主要教学内容，这种做法有违（ ）。 A.儿童身心发展的互补性 B.儿童身心发展的顺序性 C.儿童身心发展的稳定性 D.儿童身心发展的个别差异性
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考题 儿童酷爱攀爬，他们可以去攀登各种类型的攀登设备，试分析“攀登”对学前儿童身心发展的价值。
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考题 简述儿童身体发展的原则。
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考题 儿童身长测量前准备及儿童身长的测量方法？
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考题 儿童身心发展的基本规律（）。
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考题 单选题对残疾儿童进行教育的重要依据之一是（）。A 儿童身心发展具有顺序性B 儿童身心发展具有不平衡性C 儿童身心发展具有个别差异性D 儿童身心发展具有分化与互补的协调性
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考题 判断题教育要适应儿童身心发展的规律，所以教育必须被动迁就儿童身心发展的现有水平和特点。 ( )A 对B 错
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考题 问答题简述儿童身体生长发育遵循的原则和儿童身体发育的不同步性。
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考题 名词解释题童身试
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考题 问答题儿童身长测量前准备及儿童身长的测量方法？
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考题 问答题儿童酷爱攀爬，他们可以去攀登各种类型的攀登设备，试分析“攀登”对学前儿童身心发展的价值。
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