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在教育本质的问题上，杨贤江认为教育是（）

  • A、社会的经济基础
  • B、劳动力再生产手段
  • C、不偏不倚的公正事业
  • D、观念形态的劳动领域之一

参考答案

更多 “在教育本质的问题上，杨贤江认为教育是（）A、社会的经济基础B、劳动力再生产手段C、不偏不倚的公正事业D、观念形态的劳动领域之一” 相关考题
考题 关于教育对生产力发展的促进作用，下列说法错误的是( )。A.教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是劳动力再生产的重要手段B.教育是科学知识再生产的手段C.教育是发展科学的一个重要手段D.教育可以促进政治民主
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考题 杨贤江认为,教育主要是实现个人生活改善的手段。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 杨贤江认为教育属于上层建筑。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 关于教育对生产力的发展的促进作用，说法错误的是（ ）。A．教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是劳动力再生产的重要手段。B．教育是科学知识再生产的手段C．教育是发展科学的一个重要手段D．教育可以促进政治民主
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考题 杨贤江的《新教育大纲》在教育本质问题上，提出( )。 A.教育为观念形态的劳动领域之一 B.教育为经济活动的领域之一 C.教育为再生产劳动的领域之一 D.教育为生产劳动的领域之一
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考题 (2006年1月)教育是劳动力再生产的重要手段，是（ ）再生产的手段。
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考题 教育是劳动力再生产的重要手段， 是 _再生产的手段。
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考题 杨贤江是如何论述教育本质的？
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考题 认为教育是劳动力再生产的手段的观点，属于教育本质的（　　） A.上层建筑说 B.生产力说 C.多质说 D.本质规定说
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考题 在教育本质的问题上，杨贤江认为教育是 A．社会的经济基础 B．劳动力再生产手段 C．不偏不倚的公正事业 D．观念形态的劳动领域之一
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考题 在青年教育问题上，不是特别突出的是（　　） A.黄炎培 B.鲁迅 C.杨贤江 D.李大钊
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考题 杨贤江批判了各种有关教育的本质论述，但他自己也没有提出科学的论述。
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考题 论述教育是劳动力再生产的手段。
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考题 教育是劳动力再生产和（）在生产的手段。
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考题 杨贤江的（），是我国第一本运用马克思主义观点，比较系统地阐明教育理论的著作，是杨贤江教育思想的代表作。A、《新教育大纲》B、《教育史ABC》C、《教育学》D、《教育导论》
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考题 杨贤江认为“教育救国论”应当弘扬。
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考题 教育的劳动起源论的代表是（）A、利托尔诺B、孟禄C、米定斯基D、杨贤江
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考题 杨贤江的教育代表作是（）A、《大教育论》B、《教育大纲》C、《教育ABC》
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考题 认为教育社会学就是用社会学的方法研究教育的学者是（）A、田藤正B、杨贤江C、刘慧珍D、车文博
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考题 教育对生产力的促进作用，主要体现在：（）A、教育是劳动力再生产的重要手段B、教育是科学知识再生产的重要手段C、教育可以促进社会民主D、教育促进社会的发展E、教育促进文化的延续
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考题 关于教育对生产力发展的促进作用，下列说法错误的是（）。A、教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是劳动力再生产的重要手段B、教育是科学知识再生产的手段C、教育是发展科学的一个重要手段D、教育可以促进政治民主
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考题 单选题杨贤江的（），是我国第一本运用马克思主义观点，比较系统地阐明教育理论的著作，是杨贤江教育思想的代表作。A 《新教育大纲》B 《教育史ABC》C 《教育学》D 《教育导论》
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考题 多选题教育的经济功能包括（）A教育是提高人口质量的重要手段之一B教育能够带来科学技术的再生产C教育是劳动力再生产的基本途径D教育是创造和发展新的科学技术的重要基地E教育是控制人口数量的重要手段之一
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考题 问答题论述教育是劳动力再生产的手段。
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考题 判断题杨贤江认为“教育救国论”应当弘扬。A 对B 错
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考题 多选题教育对生产力的促进作用，主要体现在：（）A教育是劳动力再生产的重要手段B教育是科学知识再生产的重要手段C教育可以促进社会民主D教育促进社会的发展E教育促进文化的延续
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考题 单选题认为教育社会学就是用社会学的方法研究教育的学者是（）A 田藤正B 杨贤江C 刘慧珍D 车文博
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