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人能够分出事物的不显著的特征,并能从中看出它和其它特征相联系的能力叫做()

  • A、观察
  • B、观察力
  • C、认识能力
  • D、知觉理解性

参考答案

更多 “人能够分出事物的不显著的特征,并能从中看出它和其它特征相联系的能力叫做()A、观察B、观察力C、认识能力D、知觉理解性” 相关考题
考题 所谓能力,一般指人们的认识的能力,即认识客观事物的基本能力,是从认识活动中表现出来的那些稳定的心理特征。主要包括注意力、观察力、记忆力、思维力和_____。

考题 智力是人认识事物的能力,其核心是( )。A.观察力B.记忆力C.思维力D.创造力

考题 观察力力是指是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。()

考题 下列属于幼儿观察力特点的是()。A.观察的目的性较强。不容易受外界新异刺激的干扰并能持久。B.观察缺乏一定的顺序性和系统性,观察不仔细。C.能抓住事物的本质特征。D.观察有明确的顺序性和系统性。

考题 当客观事物的个别属性作用于人的感官时,人能够将客观事物知觉为一个整体,这是知觉特征的什么属性( )A.知觉整体性 B.知觉选择性 C.知觉理解性 D.知觉恒常性

考题 能力标志着人的认识活动在反映外界事物时所达到的水平,影响能力的因素有()A:观察力B:注意力C:克制力D:思维想象力E:操作能力

考题 能力是指一个人完成一定任务的本领,或者说,能力是人们顺利完成某种任务的心理特征。能力标志着人的认识活动在反映外界事物时所达到的水平。影响能力的因素很多,其中不包括()A.观察力 B.注意力 C.操作能力 D.意志力

考题 人的心理因素主要包括能力、性格、气质、需要与动机、情绪与情感、意志等,其中能力标志着人的认识活动在反映外界事物时所达到的水平。影响能力的主要因素包括感觉、知觉、思维想象力和()等。A操作能力B注意力C感染力D观察力E记忆力

考题 ()是能够透过观察事物的表面现象认识到事物本质的能力,是创新能力发挥的基础。A、综合能力B、分析能力C、推理能力D、观察能力

考题 通常把智力理解为认识能力,它的核心是()A、观察力B、注意力C、思维力D、想象力

考题 智力是人认识事物的能力,其核心是()A、观察力B、记忆力C、思维力D、创造力

考题 技术创新之所以要注重提高人的观察力、分析力、抽象概括能力、逻辑推理能力及创造力、想象力等,是在为()A、人的认识能力制约着对真理的认识B、意识的内容来源于客观事物C、能力是人的意识的主要内容D、提高这些能力,就能够实现技术创新

考题 智力:儿童认识周围世界的能力的概念性特征。它主要包括观察力、记忆力、注意力、思维力、想像力等方面,其中思维能力是整个智力发展的核心部分。

考题 地理认知能力不包括()。A、概括地理特征的能力B、地理事物的记忆能力C、地理事物的观察能力D、地理事物的认识能力

考题 ()是指人们对所注意的事物的特征有分析、判断能力和认识能力。A、注意力B、观察力C、决策力D、创造力

考题 智力表征了人的认识事物方面的()A、记忆力和思维能力B、观察力和注意力C、综合和创造能力D、各种能力E、抽象和想象能力

考题 当客观事物的个别属性作用于人的感官时,人能够将客观事物知觉为一个整体,这是知觉特征的什么属性()A、知觉整体性B、知觉选择性C、知觉理解性D、知觉恒常性

考题 当客观事物的个别属性作用于人的感官时,人能够将客观事物知觉为一个整体,这是知觉特征的()A、整体性B、选择性C、理解性D、恒常性

考题 单选题人能够分出事物的不显著的特征,并能从中看出它和其它特征相联系的能力叫做()A 观察B 观察力C 认识能力D 知觉理解性

考题 单选题地理认知能力不包括()。A 概括地理特征的能力B 地理事物的记忆能力C 地理事物的观察能力D 地理事物的认识能力

考题 单选题推理能力是指( )的能力。A 理解书面语言B 理解解决问题的原则并能够解决问题C 通过观察得出适合的结论D 理解事物之间的联系

考题 单选题智力是人认识事物的能力,其核心是(  )。A 观察力B 记忆力C 思维力D 创造力

考题 单选题通常把智力理解为认识能力,它的核心是()A 观察力B 注意力C 思维力D 想象力

考题 判断题智力:儿童认识周围世界的能力的概念性特征。它主要包括观察力、记忆力、注意力、思维力、想像力等方面,其中思维能力是整个智力发展的核心部分。A 对B 错

考题 单选题智力表征了人的认识事物方面的()A 记忆力和思维能力B 观察力和注意力C 综合和创造能力D 各种能力E 抽象和想象能力

考题 单选题()是指人们对所注意的事物的特征有分析、判断能力和认识能力。A 注意力B 观察力C 决策力D 创造力

考题 多选题人的心理因素主要包括能力、性格、气质、需要与动机、情绪与情感、意志等,其中能力标志着人的认识活动在反映外界事物时所达到的水平。影响能力的主要因素包括感觉、知觉、思维想象力和()等。A操作能力B注意力C感染力D观察力E记忆力