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技术创新之所以要注重提高人的观察力、分析力、抽象概括能力、逻辑推理能力及创造力、想象力等，是在为（）

  • A、人的认识能力制约着对真理的认识
  • B、意识的内容来源于客观事物
  • C、能力是人的意识的主要内容
  • D、提高这些能力，就能够实现技术创新

参考答案

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考题 第 24 题 智力的核心成分是（　　）A．观察力B．抽象思维能力C．记忆力D．创造能力
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考题 人要完成任何一种活动，都离不开一般能力，如观察力、记忆力、想象力、创造力等，其中（ ）是一般能力的核心。A.抽象概括能力B.想象力C.记忆力D.创造力
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考题 智力表征了人的认识事物方面的 ( )A、记忆力和思维能力B、观察力和注意力C、综合和创造能力D、各种能力E、抽象和想象能力
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考题 观察力、记忆力、概括能力、色彩鉴别能力等都属于人的一般能力。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 下列各项，属于一般能力的有( )。A．数学能力B．绘画能力C．观察力D．记忆力E．抽象概括能力
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考题 一般能力的核心是( )A.观察力 B.想象力 C.抽象概括力 D.创造力
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考题 下列选项中，属于特殊能力的是( )。A:记忆力B:抽象概括能力C:观察力D:数学能力
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考题 下列能力中，属于心理学上所说的一般能力的有( )。A:物业维修能力B:记忆力C:抽象概括能力D:观察力E:项目管理能力
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考题 一般能力通常包括（　　） A.观察力 B.记忆力 C.想象力 D.抽象思维能力
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考题 智力的核心成分是（）。A创造能力B抽象思维能力C观察力D记忆力E想象力
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考题 观察力、记忆力、抽象概括力等属于能力中的（）；音乐家的音乐表达能力等属于能力中的（）
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考题 新课程标准中提出的五大能力是指（）。A、计算能力、逻辑推理能力、证明能力、空间想象能力、运用能力B、计算能力、逻辑推理能力、空间想象能力、抽象概括能力、数据处理能力C、数据分析能力、逻辑推理能力、想象能力、推理与证明能力、概括能力D、演绎推理能力、归纳推理能力、想象能力、概率能力、抽象概括能力
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考题 思维的两大特征是（）A、复杂性、逻辑性B、逻辑性、概括性C、分析性、抽象性D、间接性、概括性E、抽象性、逻辑性
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考题 智力的高级表现是（）A、创造能力B、抽象概括能力C、观察力
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考题 智力的核心成分是指（　）A、创造力B、抽象思维能力C、观察力D、记忆力E、音色分辨能力
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考题 平素我们所说的智力指的是（）A、特殊能力B、一般能力C、观察力D、创造力E、抽象概括力
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考题 单选题智力的高级表现是（）A 创造能力B 抽象概括能力C 观察力
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考题 多选题下列能力中，属于心理学上所说的一般能力的有（　　）。[2011年真题]A物业维修能力B记忆力C抽象概括能力D观察力E项目管理能力
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考题 单选题智力的核心成分是指（　）A 创造力B 抽象思维能力C 观察力D 记忆力E 音色分辨能力
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考题 填空题观察力、记忆力、抽象概括力等属于能力中的（）；音乐家的音乐表达能力等属于能力中的（）
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考题 单选题教师要圆满完成教学活动必须具备观察力、口头表达能力、组织教材能力、逻辑思维能力等的有机组合。这种由多种能力结合的能力是（　　）。A 天才B 才能C 创造力D 潜能
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考题 单选题智力的核心成分是（）。A 创造能力B 抽象思维能力C 观察力D 记忆力E 想象力
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考题 单选题新课程标准中提出的五大能力是指（）。A 计算能力、逻辑推理能力、证明能力、空间想象能力、运用能力B 计算能力、逻辑推理能力、空间想象能力、抽象概括能力、数据处理能力C 数据分析能力、逻辑推理能力、想象能力、推理与证明能力、概括能力D 演绎推理能力、归纳推理能力、想象能力、概率能力、抽象概括能力
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考题 单选题平常我们所说的智力指的是（）A 特殊能力B 一般能力C 观察力D 创造力E 抽象概括力
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考题 单选题智力的核心成分是( )A 观察力B 记忆力C 抽象思维能力D 创造力
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考题 单选题思维的两大特征是（）A 复杂性、逻辑性B 逻辑性、概括性C 分析性、抽象性D 间接性、概括性E 抽象性、逻辑性
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