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音频节目按教学形式和教学系统可分为：（），（），（），（）以及（）等.

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考题 好的教学设计中一定有好的教学策略,一般来说,教学策略按构成因素可分为()。 A、内容型、形式型、方法型和综合型B、内容型和模式型C、形式型和模式型D、方法型和综合型
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考题 从理论基础和实施方法上看,教学系统设计过程模式可分为()等几种。 A、以教为主的教学系统设计模式B、以学为主的教学系统设计模式C、网络教学模式D、“教师为主导，学生为主体”的教学系统设计模式
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考题 教学设计可分为三个层次:教学系统设计、教学过程设计和( )。 A、教学模式设计B、教学产品设计C、教学目标设计D、教学内容设计
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考题 以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述某一学科主要内容的教学指导文件是（　）。A.教学计划 B.教材 C.教学目的 D.教学大纲
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考题 分组教学也是集体教学的一种形式，一般可分为（ ）分组和（ ）分组。
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考题 幼儿园歌唱教学中常见的创造性歌唱教学活动主要有创编新歌词、创编表演动作、处理歌曲的演唱表情和演唱形式以及（）等。
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考题 按节目形式划分，科教电视节目可以分为七类，包括：专题纪录类节目、访谈类节目、益智互动类节目、综合类节目，以及：（）A戏剧型节目B讲演型节目C教学类节目D新闻信息类节目
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考题 按节目用途划分，科教电视节目可以分为：（）A互动类节目B科普类节目C教学类节目D研究类节目
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考题 为了达到一定的教学目的，对教学内容、组织形式、方法、手段等进行的系统规划称为（）。A、教学策略B、教学设计C、教学模式D、教学目标
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考题 按照教学形式分，中学物理实验教学可分为演示实验、（）、边学边实验以及课外实验与制作等。
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考题 卫星教学收视点应用方式是收看空中课堂节目，进行同步教学、计算机辅助教学、教师备课、教研活动和教师培训等。
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考题 教育信息化是指在教育系统的各个领域应用（），使之渗透到教学内容、教学方法、教学手段、教学组织形式以及教学过程等各个具体环节的全过程。A、计算机B、移动设备C、多媒体设备D、现代信息技术
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考题 对于教学评价的分类下列说法有误的是（）A、按评价基准的不同，教学评价可分为相对评价、绝对评价和自身评价B、按评价的功能不同，教学评价可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价C、按评价的阶段不同，教学评价可分为前期评价，中期评价和后期评价D、按评价分析方法的不同，教学评价可分为定性评价和定量评价
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考题 （）是高校实现人才培养的基本途径，是高校的中心工作，它是由教师、学生，以及教学内容、教学媒介构成的系统，其中教学媒介包括（）和（）等。
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考题 按照教学单位的规模大小，教学组织形式可分为（）、（）和（）三类。
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考题 物质教学环境是由教学设备、教学（）和教学组织形式等因素构成。
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考题 在教育心理学看来，（）不仅影响着教学内容的呈现方式和容量的大小，而且对教师和学生在教学过程中的作用、教学组织形式以及学习方法等都将产生深远的影响。A、教学内容B、教学环境C、教学媒体D、教学过程
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考题 在教学学习过程管理系统中，可以以文字、音频、视频、照片等多种方式记录数据。
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考题 （）是以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述该学科内容的教学指导文件。
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考题 填空题音频节目按教学形式和教学系统可分为：（），（），（），（）以及（）等.
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考题 多选题按节目用途划分，科教电视节目可以分为：（）A互动类节目B科普类节目C教学类节目D研究类节目
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考题 单选题在教育心理学看来，（）不仅影响着教学内容的呈现方式和容量的大小，而且对教师和学生在教学过程中的作用、教学组织形式以及学习方法等都将产生深远的影响。A 教学内容B 教学环境C 教学媒体D 教学过程
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考题 填空题按照教学单位的规模大小，教学组织形式可分为（）、（）和（）三类。
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考题 填空题按照教学形式分，中学物理实验教学可分为演示实验、（）、边学边实验以及课外实验与制作等。
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考题 填空题物质教学环境是由教学设备、教学（）和教学组织形式等因素构成。
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