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中小学生综合素质评价的结果如何表示?


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考题 对护士的护理工作和服务态度满意率的评价,以求获得较全面的护理人员服务质量评价结果,属于A、综合评价B、行为过程评价C、行为结果评价D、基本素质评价E、综合评定

考题 护理人员个人的质量评价内容不包括A、基本素质评价B、全面质量评价C、行为过程评价D、行为结果评价E、综合评价

考题 对护理人员的质量评价不包括A:基本素质评价 B:护理效果评价 C:行为过程评价 D:行为结果评价 E:综合评价

考题 建立学生综合素质评价制度的意义无须赘述,人们最关心的是评价能否做到公平公正,能否杜绝弄虚作假。这确实是值得注意的问题,也是相当棘手的问题。因为,诸如思想品德、身心健康等属于“软指标”,没有硬杠杠,给学校和老师留下了很大的“自由裁量”空间,容易诱发弄虚作假、徇私舞弊。如何防范此类现象的发生,需要更详细、更可操作的制度设计。否则,学生综合素质评价就会“兴一利、生一弊”,结果甚至是弊大于利的。 这段文字意在说明的是:A.建立学生综合素质评价制度的意义重大 B.学生综合素质难以量化缘于评价标准模糊 C.学生综合素质评价制度的利弊尚难以定论 D.学生综合素质评价需要科学的制度设计作保障

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考题 单选题对护理人员的质量评价不包括()A 基本素质评价B 护理效果评价C 行为过程评价D 行为结果评价E 综合评价