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某用户创意撰写如下：创意标题：阳光{少儿英语口语}培训，第一行描述：专家外教{宝宝英语口语}，宝宝更快成长！第二行描述：现在预约免费体验，马上报名！当网民搜索“幼儿英语口语培训”，假设是关键词“北京少儿英语口语培训班”触发了创意，标题中的通配符分别由哪些词语替代？（）
- A、少儿英语口语
- B、幼儿英语口语培训
- C、宝宝英语口语
- D、北京少儿英语口语培训班
参考答案
更多 “某用户创意撰写如下：创意标题：阳光{少儿英语口语}培训，第一行描述：专家外教{宝宝英语口语}，宝宝更快成长！第二行描述：现在预约免费体验，马上报名！当网民搜索“幼儿英语口语培训”，假设是关键词“北京少儿英语口语培训班”触发了创意，标题中的通配符分别由哪些词语替代？（）A、少儿英语口语B、幼儿英语口语培训C、宝宝英语口语D、北京少儿英语口语培训班” 相关考题
考题
一家英语培训机构在做SEM时,关键词"英语培训"参加了广泛匹配,当网民搜索以下哪些词时,不会触发该推广商户的结果展现。()
A、英语周末培训班B、疯狂英语口语C、英语六级强化班D、经纪人资格证学习班
考题
王芳平时英语成绩非常好，口语表达也不错，可她认为自己发音不够好。有一次，学校举行英语口语比赛，她认为自己不能胜出，不敢报名参加。
(1)王芳为什么不敢报名参加口语比赛?
(2)如何帮助她提高自信心?
考题
为了研究小学生英语口语交际能力的影响因素，张老师首先查阅了大量的文献，然后确定了自变量和因变量；接着将“研究假设”表述为“班级规模与小学生英语口语交际能力呈负相关”，现正思考研究方法。当前张老师的课题研究环节处于A.确定选题
B.制定计划
C.实施计划
D.总结整理
考题
关于通配符使用情况，以下说法正确的是（）A、撰写创意时，如果使用通配符，则必须在标题和描述中同时使用B、撰写创意时，如果使用通配符，不须在标题和描述中同时使用C、由于创意的标题、描述字符限制，每条创意标题、描述中，最多可以使用一次通配符D、用关键词替代通配符后，如果因标题或描述超长导致创意无法展现，则将用默认关键词来替代通配符展现
考题
某用户创意撰写如下：标题：{英语培训}，请到和平英语村！描述1：全日制{英语培训}学校，尖端的教学互动课程，致力于快速提升您的英语能力！描述2：11年英语口语教学经验，60多位资深外教，给你最优质的英语口语培训体验！当网民搜索关键词“英语口语培训哪家好”，假设是关键词“英语口语培训“触发了创意，则标题和描述1中的通配符由以下哪个词语替代：（）A、英语口语培训哪家好；英语培训B、英语培训；英语培训C、英语口语培训；英语口语培训D、英语口语培训；英语培训
考题
客户撰写创意如下：创意标题：比{托管}更好的夏令营-北京瑞丰，第一行描述：专业师资，英语学习，户外活动，寓教于乐；第二行描述：去{假期托管}不如参加学习夏令营，赶快来参加！当网民搜索“学生假期托管班”，假设是关键词“假期托管班”触发了创意，标题、描述中的通配符将由哪些词语替代？（）A、“假期托管班”将替代创意标题、描述中的通配符B、由于触发创意的关键词与标题中的默认关键词不同，因此标题通配符由默认关键词“托管”替代C、“学生假期托管班”将替代创意标题、描述中的通配符
考题
某用户创意撰写如下：创意标题：阳光{少儿英语口语}培训，第一行描述：专家外教{宝宝英语口语}，宝宝更快成长！第二行描述：现在预约免费体验，马上报名！当网民搜索“北京少儿英语口语”，假设是关键词“幼儿英语口语”触发了创意，则下列说法正确的是：（）A、标题、描述中的通配符均由默认关键词替代B、标题、描述中的通配符均由“北京少儿英语口语”替代C、标题中的通配符均由“北京少儿英语口语”替代，描述中的通配符由“幼儿英语口语”替代D、标题、描述中的通配符均由“幼儿英语口语”替代
考题
王芳平时英语成绩非常好，口语表达也不错，可她认为自己发音不够好。有一次，学校举行英语口语比赛，她认为自己不能胜出，不敢报名参加。 (1)王芳为什么不敢报名参加口语比赛?(9分) (2)如何帮助她提高自信心?(9分)
考题
“双师型”教师指同时具备（）和（），从事职业教育工作的教师。“双师型”教师是教育教学能力和工作经验兼备的复合型人才。A、计算机资格、英语口语资格B、职业资格、计算机资格C、英语口语资格、普通话资格D、教师资格、职业资格
考题
单选题为了判断甲、乙两个小组学生英语口语测验成绩哪一组比较整齐，通常需要知道两组成绩的：（）A
平均数B
方差C
众数D
中位数
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