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如果你在班组成员取得成绩的时候表扬他们,将更能激发员工的积极性,加剧班组凝聚力。在()场合可以赞扬班组员工。

  • A、私下里
  • B、会议上
  • C、工作场场合,包括在其他班组面前或在上级领导面前等
  • D、以上场合都可以

参考答案

更多 “如果你在班组成员取得成绩的时候表扬他们,将更能激发员工的积极性,加剧班组凝聚力。在()场合可以赞扬班组员工。A、私下里B、会议上C、工作场场合,包括在其他班组面前或在上级领导面前等D、以上场合都可以” 相关考题
考题 下列关于班组长沟通技巧的说法,不正确的是() A. 有的班组长比较内向,对于这类型的班组长可以等员工主动找来时,再与其沟通B. 避免分神行为。班组长听班组员工汇报工作时,要尽量避免分神,如:不要一边接电话一边听下属汇报C. 适时提问。班组长在班组员工沟通时,可适时提问,恰当的提问不仅表示你在听,还说明你在思索D. 整合所讲的内容。当下属讲了一段时间之后,你应对其意见做一个整理,可以说:“我理解你的意见是不是主要是这几个方面”

考题 在农电生产系统中,缺陷管理中由下列哪个班组进行缺陷填报()A、调度班B、检修班组C、运行班组D、以上都可以

考题 下列关于班组长表扬策略的说法正确的是()A、班组长对班组员工的表扬原则是:多表扬,公开表扬B、班组长对员工的表扬必须及时,延时的表扬,就没有效果了C、在班会上,当大家提建议时,班组长可以一边听,一边与发言者目光交流,同时微微点头,这是对发言者无声的鼓励D、班组长可采取“迂回表扬”的方式,不是当面夸他,而是背后赞扬,通过第三者将这些表扬话传到被表扬人那里,这样做的效果会使人感到更加真实

考题 从沟通时间看,班组长可以在工作关系状态下和上级领导及班组员工沟通,也可以在非工作关系状态下进行;在工作关系状态下的沟通是正式沟通,在非工作关系状态下的沟通是非正式沟通。下列关于几位班组长的认识或做法,正确的是()。A、李班长认为:班组长一定要与上级领导保持正式沟通,在工作时间内探讨问题,交换意见,获得指令及指引,乃至获得支持和帮助;但与班组员工的沟通要尽量安排在非工作时间B、董班长认为:在工作关系状态下的沟通是正式沟通,正式沟通的方式包括:会议、面谈、工作情况的探讨、报告及文件交流等;电子邮件或手机短信则是典型的非正式沟通方式C、张班长认为:非工作时间的沟通适合情感沟通,关心有困难的员工,比如帮年青员工疏缓情绪、帮新员工介绍对象等尽量在非工作时间进行D、章班长认为,班组员工及上级领导关系融洽了,工作效率才能更高,因此,正式沟通和非正式沟通同样重要,在时间分布上要各占一半

考题 内勤班、外勤班员工较多的,在满足班组设置有关规定的前提下,可分设为“内勤一班”、“内勤二班”、“外勤一班”、“外勤二班”等多个()。A、班组B、内、外勤班C、平行班组D、其他

考题 安全班长需()组织召开安全班组例会,听取班组成员工作意见。

考题 在班组管理中,班组长和员工保持适当距离会导致班组长脱离群众。

考题 在创建和谐班组工作中,班组长如下哪种做法欠妥()A、尽量把班组建设成为团队B、关注员工的情绪C、关心员工工作和生活中的困难D、保持一团和气

考题 为何说班组长是员工行为的样板()A、员工与班组长接触时间最长B、员工认为班组长是他们的官,你怎么做,我就怎么做C、员工自有判断能力,知道该怎么做D、近朱则赤,近墨则黑

考题 作为班组长,在努力使班组成员的发展符合他们需要的同时,还必须确保班组成员的发展必须与()的目标一致。A、企业和班组B、班组长C、社会D、家庭

考题 下列关于班组长批评策略的说法,不正确的是()A、班组长对班组员工的批评原则是:少批评,私下批评B、班组长要切忌在你的领导面前或其他班组的人面前指责抱怨自己的部下,这是无能的表现C、班组长对班组员工的缺点要敢于批评,而且批评一定要及时,否则就是不坚持原则,也是害了员工本人D、班组长要尽量少批评员工,因为没有人愿意被批评

考题 所谓(),是指通过有效的手段和方法,在班组内部进行班组文化建设、学习制度及工作制度等建设,最大限度地调动班组成员生产的积极性、创造性、提高班组成员的生产工作技能水平与综合素质。A、学习型班组建设B、企业班组建设C、企业班组管理D、学习型班组管理

考题 迈向学习型班组的“十大步骤”,即:增进组织的积极性、在工作场所能安然地思考、奖励冒险、运用学习能力到工作上、描绘班组的远景、将班组的远景溶入生活、连结学习系统和()。A、评估组织的学习文化B、协助成员成为彼此的学习资源C、认真做好学习记录D、明示班组未来努力的方向

考题 在班组之间发生矛盾时,班组长要坚决维护本班组员工的利益。

考题 下列关于班组长批评策略的说法不正确的是()。 A、班组长批评原则是:少批评,私下批评B、班组长要切忌在领导面前或其他班组面前指责抱怨自己的部下C、班组长对班组员工的缺点要敢于批评

考题 安全工作的重心在班组,班组安全工作的关键在班组长,班组长要贯彻执行公司、厂、部门等对安全生产的规定和要求,全面负责本班组的安全生产。

考题 以下说法,不属于班组长岗位职责的是()A、传话通知,把上级要求,原话传达给班组成员,也要把班组员工的要求一字不差地报告给上级B、平衡协调,班组长要和兄弟部门保持顺畅的沟通、协调,使跨班组工作,顺利进行C、启下,做好班组的组织管理工作,带领班组员工完成任务,使各项资源充分有效发挥D、承上,承担单位职责,达成组织目标,执行上司指示

考题 ()需要进行标准化工作。A、班组成员工B、班组长C、工段长D、值班长E、工程师

考题 班组园地的作用,错误的说法是?()A、班组园地是班组成员休息和交流的地方B、班组园地是培训新员工的地方C、班组园地是对故障件进行修复的地方D、是班组长和班组成员从事管理工作的地方

考题 班组积极引导员工参与班组民主管理,()召开班组民主生活会,及时征求员工对班组工作的意见和建议。A、不定期B、定期C、常态化D、非常态化

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考题 单选题为何说班组长是员工行为的样板()A 员工与班组长接触时间最长B 员工认为班组长是他们的官,你怎么做,我就怎么做C 员工自有判断能力,知道该怎么做D 近朱则赤,近墨则黑

考题 单选题如果你在班组成员取得成绩的时候表扬他们,将更能激发员工的积极性,加剧班组凝聚力。在()场合可以赞扬班组员工。A 私下里B 会议上C 工作场场合,包括在其他班组面前或在上级领导面前等D 以上场合都可以

考题 单选题下列关于班组长批评策略的说法,不正确的是()A 班组长对班组员工的批评原则是:少批评,私下批评B 班组长要切忌在你的领导面前或其他班组的人面前指责抱怨自己的部下,这是无能的表现C 班组长对班组员工的缺点要敢于批评,而且批评一定要及时,否则就是不坚持原则,也是害了员工本人D 班组长要尽量少批评员工,因为没有人愿意被批评

考题 多选题下列关于班组长表扬策略的说法正确的是()A班组长对班组员工的表扬原则是:多表扬,公开表扬B班组长对员工的表扬必须及时,延时的表扬,就没有效果了C在班会上,当大家提建议时,班组长可以一边听,一边与发言者目光交流,同时微微点头,这是对发言者无声的鼓励D班组长可采取“迂回表扬”的方式,不是当面夸他,而是背后赞扬,通过第三者将这些表扬话传到被表扬人那里,这样做的效果会使人感到更加真实

考题 单选题所谓(),是指通过有效的手段和方法,在班组内部进行班组文化建设、学习制度及工作制度等建设,最大限度地调动班组成员生产的积极性、创造性、提高班组成员的生产工作技能水平与综合素质。A 学习型班组建设B 企业班组建设C 企业班组管理D 学习型班组管理

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