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下列关于任务管理型班组长的说法，正确的是（）

  • A、较多关注人、较少关注工作
  • B、较少关注人、较多关注工作
  • C、较多关注人、较多关注工作
  • D、较少关注人、较少关注工作

参考答案

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考题 三型人最大的特点是() A.关注成功，获得认可B.关注自己的感受C.关注他人的感受D.关注于自己的思考E.关注于自己的独立自主
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考题 领导的三重转变,转变的基础是什么呢?() A.从传统的关注于事到关注于组织战略B.从传统的关注于事到关注于人C.从传统的关注于人到关注于事D.从传统的关注于人到关注于自身学习
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考题 下列关于生物型工作设计法的说法，错误的是()。A:是一种基于工效学思想的设计方法 B:关注人的心理能力和心理局限 C:通常用于体力要求比较高的职位的工作设计 D:关注对机器和技术的设计
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考题 福勒等认为，当教师较多地关注“学生是否喜欢我”、“同事怎样看我”、“领导怎样评价我”时，他此时主要处在教师成长历程的（ ）。 A.关注生存阶段 B.关注成就阶段 C.关注学生阶段 D.关注情境阶段
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考题 下列选项中，关于社会工作领域的扩展的描述正确的是()。A:关注机构盈利 B:关注机构效益 C:从困难人群到有需要人群 D:关注机构员工个人发展 E:从关注社会问题到关注社会和谐发展
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考题 下列情况中可以采用审计抽样进行审查的是：A、检查总体的完整性 B、抽样单位较少 C、有特殊风险或需要特别关注的情况 D、审计事项包含的数量较多
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考题 教学关注学科还是关注人？
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考题 成功的销售应用较多，有时候难点问题可以（）A、明知故问B、假设发问C、关注客户关注的
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考题 西蒙的兴趣涵盖了整个社会科学，他的兴趣中有一个共同的主题，即（）A、关注人的管理B、关注人的生存C、关注人的发展D、关注人的决策
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考题 乡村俱乐部型的领导关注人，但不关注工作。
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考题 中国以往关于农民起义的研究较少地关注（）。A、最初领导人B、战争中的英雄人物C、农民群体D、后期精英
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考题 根据管理方格理论，"任务"领导风格（）。A、对于人的关注度高B、对于任务的关注度高C、对于人的关注度低D、对于任务的关注度低E、对于人和任务的关注度都很高
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考题 关系营销较少强调客户服务，只关注交易本身。
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考题 教师的成长划分为（）几个阶段。A、关注生存阶段B、关注工作阶段C、关注情境阶段D、关注学生阶段
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考题 以下哪种属于折中的谈判风格（）。A、不关注人也不关注事B、关注人多于关注事C、关注事多于关注人D、既关注事也关注人E、对于人与事都一般关注
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考题 范围确认和质量控制之间的区别是（）A、没有区别B、范围确认关注工作结果的正确性，质量控制关注工作结果的可接受性C、范围确认关注确保变更是有益的，质量控制关注所有工作结果是正确的D、范围确认关注工作结果的可接受性，质量控制关注工作结果的正确性
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考题 《铁路旅客人身伤害及携带品损失处理暂行办法》列车发现精神异常旅客时，应（），并按规定交到站或下车站妥善处理。A、不予关注B、重点关注C、较少关注D、正常关注
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考题 根据管理方格理论，"无为而治"的领导风格（）。A、对于人的关注度高B、对于任务的关注度高C、对于人的关注度低D、对于任务的关注度低E、对于人和任务的关注度都很高
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考题 单选题西蒙的兴趣涵盖了整个社会科学，他的兴趣中有一个共同的主题，即（）A 关注人的管理B 关注人的生存C 关注人的发展D 关注人的决策
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考题 单选题范围确认和质量控制之间的区别是（）A 没有区别B 范围确认关注工作结果的正确性，质量控制关注工作结果的可接受性C 范围确认关注确保变更是有益的，质量控制关注所有工作结果是正确的D 范围确认关注工作结果的可接受性，质量控制关注工作结果的正确性
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考题 单选题以下哪种属于顺从的谈判风格（）。A 不关注人也不关注事B 关注人多于关注事C 关注事多于关注人D 既关注事也关注人E 对于人与事都一般关注
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考题 单选题下列关于任务管理型班组长的说法，正确的是（）A 较多关注人、较少关注工作B 较少关注人、较多关注工作C 较多关注人、较多关注工作D 较少关注人、较少关注工作
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考题 多选题根据管理方格理论，"任务"领导风格()。A对于人的关注度高B对于任务的关注度高C对于人的关注度低D对于任务的关注度低E对于人和任务的关注度都很高
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考题 判断题乡村俱乐部型的领导关注人，但不关注工作。A 对B 错
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考题 单选题《铁路旅客人身伤害及携带品损失处理暂行办法》列车发现精神异常旅客时，应（），并按规定交到站或下车站妥善处理。A 不予关注B 重点关注C 较少关注D 正常关注
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考题 多选题根据管理方格理论，"无为而治"的领导风格（）。A对于人的关注度高B对于任务的关注度高C对于人的关注度低D对于任务的关注度低E对于人和任务的关注度都很高
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