考题
常用的整句形式是()
A.比喻和比拟B.对偶和排比C.顶针和回环D.拈连和对比
考题
“刀不磨要生锈,人不学要落后。”使用的修辞手法是()
A、对比 对偶B、对偶 比喻C、排比 比喻D、对比 比喻
考题
“山连水，水连山”中使用的修辞手法为()。A、排比B、层递C、回环D、反复
考题
网络标题《健康杯“喝出”不健康》采用了（ ）修辞手法。A. 比喻 B. 对比C. 借代 D. 拈连
考题
“我则或一日而返焉，或二三日而返焉，或五六日而返焉”所运用的修辞方法是
（ ）A.比喻、夸张
B.比喻、层递
C.层递、夸张
D.排比、夸张
考题
“树高一万丈，根深九千尺。”这句话使用了（）辞格。A对比兼用比喻B对偶套用夸张C排比兼用层递D比拟连用双关
考题
九寨水清鱼读月；黄龙山静鸟谈天。”此联在描写黄龙、九寨沟美景时用了（）的修辞手法。A、排比B、比喻C、拟人D、夸张
考题
网络标题《健康杯“喝出”不健康》采用了（）修辞手法。A、比喻B、对比C、借代D、拈连
考题
“树高一万丈，根深九千尺”这句话用了（）辞格。A、对比、比喻B、对偶、夸张C、排比、层递D、比拟、双关
考题
“总此十思，宏兹九德，简能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠，文武并用，垂拱而治”使用的修辞手法有（）A、层递B、比喻C、对偶D、排比E、顶真
考题
“天时不如地利，地利不如人和”，这句话用了（）的修辞手法.A、对偶B、比喻C、顶真D、排比
考题
“他赢而又赢，铜钱变成角洋，角洋变成大洋，大洋又成叠。”运用了（）A、层递、排比B、顶真、对偶C、反复、排比D、层递、顶真、反复
考题
“国家需要人才，人才需要教育，教育需要教师。”这里主要运用了“排比”和“层递”这两种修辞方式。
考题
“种下了一株株树秧，也就是种下了美好的希望。”这句话用的辞格是（）。A、比喻B、比拟C、拈连D、借代
考题
“他品味着香醇的美酒，品位着众人的甜蜜的笑声，品味着新的生活。”中所用的辞格是（）A、层递B、排比C、拈连D、通感
考题
“看见他们那眼神，深邃像大海，炽热像烈火，灵动像流水，欢悦像阳春，我简直无法抑制我内心的激动了。”中所用辞格是（）A、层递B、比喻（博喻）C、比拟D、排比
考题
《为“禽”所困》——这一标题用的修辞手法是（）A、比喻B、比拟C、拈连D、双关
考题
判断题“国家需要人才，人才需要教育，教育需要教师。”这里主要运用了“排比”和“层递”这两种修辞方式。A
对B
错
考题
单选题《论毅力》中，依次罗列“志力薄弱者”、“次弱者”、“稍强者”、“更稍强者”、“至强者”五种人的态度和结果，这种修辞手法是 ( )A
比喻B
比拟C
排比D
层递
考题
单选题《为“禽”所困》——这一标题用的修辞手法是（）A
比喻B
比拟C
拈连D
双关
考题
多选题“看见他们那眼神，深邃像大海，炽热像烈火，灵动像流水，欢悦像阳春，我简直无法抑制我内心的激动了。”中所用辞格是（）A层递B比喻（博喻）C比拟D排比
考题
单选题“树高一万丈，根深九千尺”这句话用了（）辞格。A
对比、比喻B
对偶、夸张C
排比、层递D
比拟、双关
考题
多选题“他品味着香醇的美酒，品位着众人的甜蜜的笑声，品味着新的生活。”中所用的辞格是（）A层递B排比C拈连D通感
考题
单选题网络标题《健康杯“喝出”不健康》采用了（）修辞手法。A
比喻B
对比C
借代D
拈连
考题
单选题“树高一万丈，根深九千尺。”这句话使用了（）辞格。A
对比兼用比喻B
对偶套用夸张C
排比兼用层递D
比拟连用双关
考题
单选题“他赢而又赢，铜钱变成角洋，角洋变成大洋，大洋又成叠。”运用了（）A
层递、排比B
顶真、对偶C
反复、排比D
层递、顶真、反复