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电视教材文字稿本与文字教材的区别在于()

  • A、艺术性与技术性
  • B、形象性与专用性
  • C、教学性与专用性
  • D、教学性与科学性

参考答案

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考题 教材编写在内容上要做到( )A.科学性、思想性、效用性统一B.内在逻辑与教学法要求统一C.形式与实质统一D.教学原则与教学方法统一

考题 电视教材的文字稿本与戏剧、电影、电视剧的剧本在文字表达方式上是相似的,但本质上是有区别的.。()

考题 电视教材文字稿本与文学剧本相比,前者注重教学性、科学性,而后者有很强的艺术性。()

考题 小学教材的编写,在内容上首要考虑( )。 A、 形象性与兴趣性 B、 娱乐性与生活性 C、 科学性与思想性 D、 知识性与个性

考题 下列不属于电视教材文字稿本属性的是()A传播性B形象性C科学性D教学性

考题 作为教学片的电视教材,放在首位的应该是()。A、艺术性B、科学性C、技术性D、教育性

考题 电视教材制作的主要步骤是()。A、选题B、编写文字稿本C、编写分镜头稿本D、电视教学片的制作

考题 电视教材文字稿本与讲稿的差别表现在那些方面?

考题 简述选材的真实性与科学性对图解型电视教材的要求。

考题 电视教材文字稿本与文学剧本相比,较弱的是()A、科学性B、艺术性C、教学性D、真实性

考题 电视教材的教学特点为()A、明确的教学目的,以大纲为依据,与文字教材相配合;B、特定的教学对象;C、严格的科学性,艺术性要为科学性、教育性服务;D、要贯彻教学原则和教学方法。

考题 选择培训教材,把好教材关口,需要注意:政治性与政策性;理论性与系统性;教材的结构设计;()。A、教材内容实用性与教育成本经济性B、教材与教学模式关联性C、教材内容与生产实际的结合性D、技能操作与理论比重性E、教材内容与培训目标相符性

考题 有关电视教材设计原则说法正确的是()A、明确的教学对象B、明确的教学目标C、以教育传播理论、学习理论和教学理论为指导D、努力实现教学性、科学性、艺术性和技术性的高度统一

考题 电视教材文字稿本的特点是()A、教学性与科学性B、科学性与艺术性C、形象性与专用性D、文学性与创造性

考题 从电视教材的教学特点的方面,简述电视教材与文字教材的关系。

考题 小学教材的编写,在内容上最重要的是要考虑()。A、形象性与兴趣性B、娱乐性与生活性C、科学性与思想性D、知识性与个性

考题 教材编写在内容上要做到()A、科学性、思想性、效用性统一B、内在逻辑与教学法要求统一C、形式与实质统一D、教学原则与教学方法统一

考题 单选题下列不属于电视教材文字稿本属性的是()A 科学性B 形象性C 传播性D 教学性

考题 多选题电视教材文字稿本的特点是()A教学性与科学性B科学性与艺术性C形象性与专用性D文学性与创造性

考题 单选题电视教材文字稿本与文字教材的区别在于()A 艺术性与技术性B 形象性与专用性C 教学性与专用性D 教学性与科学性

考题 问答题从电视教材的教学特点的方面,简述电视教材与文字教材的关系。

考题 多选题电视教材的教学特点为()A明确的教学目的,以大纲为依据,与文字教材相配合;B特定的教学对象;C严格的科学性,艺术性要为科学性、教育性服务;D要贯彻教学原则和教学方法。

考题 判断题电视教材文字稿本与文学剧本相比,前者注重教学性、科学性,而后者有很强的艺术性。A 对B 错

考题 问答题电视教材文字稿本与讲稿的差别表现在那些方面?

考题 单选题电视教材文字稿本与文学剧本相比,较弱的是()A 科学性B 艺术性C 教学性D 真实性

考题 多选题选择培训教材,把好教材关口,需要注意:政治性与政策性;理论性与系统性;教材的结构设计;()。A教材内容实用性与教育成本经济性B教材与教学模式关联性C教材内容与生产实际的结合性D技能操作与理论比重性E教材内容与培训目标相符性

考题 单选题小学教材的编写,在内容上首要考虑( )。A 形象性与兴趣性B 娱乐性与生活性C 科学性与思想性D 知识性与个性