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如何积累、丰富生活素养?
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考题
教师自我美育的途径包括()。
A、思想修养、文化知识素养、艺术实践、生活积累B、B.理论素养、文化知识修养、艺术实践、生活积累C、理论素养、艺水实践、生活积累、美育活动的总结提D、文化素养、生活枳累、理论修养、美育活动的总结提高
考题
教师自我美育的途径包括()。A、思想修养/文化知识素养/艺术实践/生活积累B、理论素养/文化知识修养/艺术实践/生活积累C、理论素养/艺术实践/生活积累/美育活动的总结提高D、文化素养/生活积累/理论修养/美育活动的总结提高
考题
《安徽省“十三五”卫生与健康规划》中如何倡导健康生活理念里提到到2020年居民基本医疗素养、慢性病防治素养、传染病防治素养水平分别提高到15%、()和25%。A、20%B、30%C、40%D、50%
考题
单选题教师自我美育的途径包括()。A
思想修养/文化知识素养/艺术实践/生活积累B
理论素养/文化知识修养/艺术实践/生活积累C
理论素养/艺术实践/生活积累/美育活动的总结提高D
文化素养/生活积累/理论修养/美育活动的总结提高
考题
单选题()是培养教师审美素养的最根本的途径。A
生活经验的积累B
审美实践活动C
理论学习D
教师形象设计
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