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鲁迅在日本东京弘文学院学习期间,接触到一些国外的文学作品,以翻译的形式创作了他的第一部小说()。

  • A、《呐喊》
  • B、《斯巴达之魂》
  • C、《怀旧》
  • D、《狂人日记》

参考答案

更多 “鲁迅在日本东京弘文学院学习期间,接触到一些国外的文学作品,以翻译的形式创作了他的第一部小说()。A、《呐喊》B、《斯巴达之魂》C、《怀旧》D、《狂人日记》” 相关考题
考题 鲁迅与郭沫若赴日本留学的最初目的,都是为了学习()。

考题 以下关于鲁迅的相关知识,描述错误的是:A.《狂人日记》是中国第一部现代白话文小说 B.《南腔北调集》是鲁迅的小说集 C.鲁迅同时也是翻译家,翻译了大量的国外文学作品和论文 D.鲁迅文学奖,是中国具有最高荣誉的文学奖项之一

考题 《藤野先生》的开头说“东京无非是这样”,表达了鲁迅对( )的不满。A.日本军国主义 B.清朝政府 C.东京的风景 D.清国留学生

考题 “鲁艺”1938年在中国共产党领导下成立于延安,它的全名是:( )A.鲁南艺术学院 B.鲁迅艺术学院 C.鲁迅艺术文学院

考题 《自题小像》这首作品是鲁迅在日本东京学习的时候,给哪位挚友的诗作?

考题 相扑是日本的“国技”,在东京设在()。

考题 下面是一堂语文课中教师与学生之间的对话。 师:《藤野先生》的作者是谁?(鲁迅) 师:鲁迅的原名叫什么?(周树人) 师:《藤野先生》写于哪一年?(1926年) 师:鲁迅是哪一年到日本学习的?(1902年) 师:鲁迅在日本学习的地点有几个?(两个) 师:哪两个?(东京、仙台) 师:鲁迅在仙台学的是什么专业?(医学) 师:鲁迅学了多长时间的医学?(两年) 师:藤野是鲁迅的第几个老师?(第二个) …… [注]:第二个括号内的内容为学生的答案。试从教学相长的视角出发,对这段对话加以分析和评论。

考题 鲁迅在日本留学期间的主要思想是()、()、()。

考题 2017年10月20日晚,NPO日本翻译家协会第54届日本翻译文化奖暨第53届日本翻译出版文化奖在东京学士会馆举行颁奖仪式,来自日本各地的翻译与出版界人士出席了颁奖仪式。中国旅日学者时()获翻译特别奖,这是中国人首次获此奖项。A、草婴B、傅雷C、卫国荣D、王光林

考题 鲁迅发表的第一篇文学作品《()》,属于以“编译”为名创作的历史小说。

考题 鲁迅写了大量的纯文学作品。

考题 “鲁艺”1938年在中国共产党领导下成立于延安,它的全名是()A、鲁南艺术学院B、鲁迅艺术学院C、鲁迅艺术文学院

考题 1902年鲁迅东渡日本,开始在东京弘文学院补习日语,后入仙台医学专门学校(现日本东北大学医学部)。鲁迅为什么选择学医?又为什么决定弃医从文?

考题 鲁迅与范爱农是在何地相识的?()A、上海B、绍兴C、东京D、北京

考题 鲁迅与范爱农第一次见面是在日本的()。A、东京B、横滨C、神奈川D、神户

考题 当用户在阅读一些外文文章或者浏览国外的网页时,难免会遇到一些不认识的生词,此时我们可以用灵格斯所提供的(),翻译屏幕上任意位置上的单词。A、取词翻译B、划词翻译C、全文翻译D、批量翻译

考题 鲁迅在日本留学期间的主要思想是()A、泛神论B、进化论C、个性主义D、阶级论E、革命民主主义

考题 问答题《自题小像》这首作品是鲁迅在日本东京学习的时候,给哪位挚友的诗作?

考题 单选题鲁迅与范爱农第一次见面是在日本的()。A 东京B 横滨C 神奈川D 神户

考题 填空题鲁迅与郭沫若赴日本留学的最初目的,都是为了学习()

考题 多选题鲁迅在日本留学期间的主要思想是()A泛神论B进化论C个性主义D阶级论E革命民主主义

考题 填空题鲁迅在日本留学期间的主要思想是()、()、()。

考题 问答题1902年鲁迅东渡日本,开始在东京弘文学院补习日语,后入仙台医学专门学校(现日本东北大学医学部)。鲁迅为什么选择学医?又为什么决定弃医从文?

考题 单选题鲁迅在日本东京弘文学院学习期间,接触到一些国外的文学作品,以翻译的形式创作了他的第一部小说()。A 《呐喊》B 《斯巴达之魂》C 《怀旧》D 《狂人日记》

考题 填空题鲁迅发表的第一篇文学作品《()》,属于以“编译”为名创作的历史小说。

考题 单选题鲁迅早年留学学习医学的国家是()A 日本B 美国C 苏联D 英国

考题 问答题下面是一堂语文课中教师与学生之间的对话。 师:《藤野先生》的作者是谁?(鲁迅) 师:鲁迅的原名叫什么?(周树人) 师:《藤野先生》写于哪一年?(1926年) 师:鲁迅是哪一年到日本学习的?(1902年) 师:鲁迅在日本学习的地点有几个?(两个) 师:哪两个?(东京、仙台) 师:鲁迅在仙台学的是什么专业?(医学) 师:鲁迅学了多长时间的医学?(两年) 师:藤野是鲁迅的第几个老师?(第二个) …… [注]:第二个括号内的内容为学生的答案。试从教学相长的视角出发,对这段对话加以分析和评论。