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内容分析是研究传播内容的一种方法，按照贝雷尔森的定义，这种方法的特点是（）。

  • A、客观、思辨、定性
  • B、实证、系统、定性
  • C、客观、系统、定量
  • D、实证、思辨、定量

参考答案

更多 “内容分析是研究传播内容的一种方法，按照贝雷尔森的定义，这种方法的特点是（）。A、客观、思辨、定性B、实证、系统、定性C、客观、系统、定量D、实证、思辨、定量” 相关考题
考题 内容分析是一种对于传播学内容进行客观、系统和定量地描述的研究方法。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 对外汉语教学的方法论原则有()。 A、理论联系实践B、实证与思辨相结合C、定性与定量相结合D、综合与分析相结合
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考题 科学研究方法有：()。A、规范研究B、思辨研究C、道理研究D、实证研究
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考题 实证分析阶段的特点是：社会心理学从描述研究转向实证研究，从定性研究转 向定量研究，从（ ）转向应用研究。 (A)纯理论研究 （B)经验研究 (C)实验室研究 （D)哲学思辨
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考题 “由上而下”的美学研究方法的主要特点是（）A重视科学实验B注重实证C哲学思辨D心理分析
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考题 个案调查是一种（）A定性研究方法B定量研究方法C定性为主兼有定量的研究方法D定量为主兼有定性的研究方法
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考题 证据学的研究方法有（）A、借鉴和创新的方法；B、定性和定量的分析方法；C、系统全面研究的方法D、比较研究方法；E、实证研究的方法
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考题 科研方法类型可以分为（）。A、思辨研究方法B、定性研究方法C、定量研究方法D、略读法
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考题 数学教育学研究的方法主要是（）A、理论研究方法、实证研究方法、微观研究方法和定性分析B、历史研究方法、实证研究方法、定性分析方法和定量分析方法C、历史研究方法、理论研究方法、实证研究方法和实验研究方法D、理论研究方法、实证研究方法、定性分析方法和定量分析方法
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考题 内容分析是一种对传播内容进行客观、系统和（）描述的研究方法。
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考题 针对对外汉语教学的现状，我们应当汲取的方法论原则包括理论联系实际、实证与思辨结合、（）、综合与分析结合四个。A、整体与局部研究结合B、定性研究与定量研究C、对比与并举相结合
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考题 按照（）科研方法可以分为思辨研究方法、定性研究方法和定量研究方法。A、逻辑性的强弱B、方法的综合C、内容前沿D、其他
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考题 贝雷尔森认为，“内容分析是一种对于传播内容进行客观、系统和（）描述的研究方法。”
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考题 批判学派的研究方法是（）A、定量B、定性C、科学实证D、哲学思辨
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考题 下列哪种方法不是量化/实证研究方法（）A、实地调查法B、内容分析法C、控制实验法D、哲学思辨
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考题 传统学派所惯用的研究方法为（）A、定量方法B、定性方法C、实证方法D、批判方法
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考题 内容分析手段的特征是（）A、客观B、主观C、系统D、定性化E、定量化
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考题 对内容分析提出经典定义“是一种对明示的传播内容进行客观、系统和定量描述的调查方法”的是（）A、拉斯韦尔B、贝雷尔森C、施拉姆D、伯洛
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考题 传统学派与批判学派在研究方法上的根本差异表现在（）A、传统学派是科学实证的B、批判学派是科学实证的C、传统学派是哲学思辨的D、批判学派是哲学思辨的
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考题 批判学派在研究方法上追求的是（）。A、定性的方法B、定量的方法C、“总体性”的方法D、实证的方法
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考题 证据学的研究方法不包括（）。A、借鉴和创新的方法B、定性和定量的方法C、实证研究的方法D、唯心主义的方法
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考题 传播学的定量研究方法之一是（）。A、历史比较法B、内容分析法C、逻辑归纳法D、客观描述法
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考题 多选题内容分析法的特点是（）。A客观性B系统性C定量性D显性内容E定性化F隐性内容
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考题 多选题证据学的研究方法有（）A借鉴和创新的方法；B定性和定量的分析方法；C系统全面研究的方法D比较研究方法；E实证研究的方法
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考题 单选题实证分析阶段的特点是：社会心理学从描述研究转向实证研究，从定性研究转向定量研究，从（）转向应用研究。A 纯理论研究B 经验研究C 实验室研究D 哲学思辨
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考题 单选题网络问卷分析属于（　　）研究方法。A 定量B 混合型C 思辨D 定性
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考题 多选题研究证据学的方法，除了借鉴和创新的研究方法以外，还有（）。A定性和定量的分析研究方法B系统、全面研究的方法C比较研究的方法D实证研究的方法
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