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“语尽而意不尽，意尽而情不尽”，这句对词的评语的作者是（）

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考题 庄子的“言不尽意”说对后世的影响深远而巨大,北宋欧阳修的就是例证。 A.“状难写之景，如在目前;含不尽之意，见于言外“B.言有尽而意无穷C.思表纤旨，文外曲致，言所不追D.文已尽而意有余
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考题 庄子的“言不尽意”说对后世的影响深远而巨大,唐代司空图的()就是明显的例证。 A.意不称物，文不逮意B.思表纤旨，文外曲致，言所不追C.象外之象、景外之景、韵外之致、味外之旨D.文已尽而意有余
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考题 庄子的“言不尽意”说对后世的影响深远而巨大。其西晋陆机的“()”就是例证。 A.思表纤旨，文外曲致，言所不追B.意不称物，文不逮意C.文已尽而意有余D.象外之象、景外之景、韵外之致、味外之旨
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考题 排便不尽不包括()。 A、排便困难，便后仍有便意，自觉粪便没有排尽B、心理因素C、用手法协助D、便意明显，没有粪便
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考题 公文的结尾讲究“言止意不尽”。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 公文的结尾应“言止意不尽”。（ ）
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考题 中国明清江南私家园林布局的特征包括( )A.主题单一 B.欲扬先抑 C.尺度得当 D.隔而不塞 E.余意不尽
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考题 小词之妙在于超乎语言文字之外，言有尽，意无穷。
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考题 语尽而意不尽，意尽而情不尽是王国维提出的（）
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考题 长短句于遣词中最为难工。意尽而情不尽，情尽而语不尽。
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考题 余意不尽
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考题 “语尽而意不尽，意尽而情不尽”评价的是谁的作品？（）A、晏殊B、欧阳修C、吴思道D、宋景文
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考题 “言尽而意不尽，意尽而情不尽，情尽而味不尽”，这体现了导游讲解的（）。A、创新性B、知识性C、情感性D、艺术性
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考题 老王认为，公文的结尾也应当讲究“言止意不尽”。
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考题 “语尽而意不尽，意尽而情不尽”是（）写的。
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考题 判断词的好坏就在于能否语尽而意不尽（）
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考题 道德品质形成的一般顺序是（）A、情、知、意、行B、知、情、意、行C、知、意、情、行D、情、知、行、意
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考题 钟嵘在《诗品序》中具体论述了诗歌的“三义”指“（），”“兴”是从创作上是“文已尽而意有余”，从欣赏上是披文入情以引起联想。
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考题 “语尽而意不尽，意尽而情不尽”，这句对词的评语的作者是（）。A、张惠言B、陈其年C、朱彝尊D、李之仪
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考题 公关员在从事公文写作时，公文的结尾应言止意不尽。
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考题 填空题《木兰花》：“意长翻恨游丝短，尽日相思罗带缓。”的作者是（）。
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考题 单选题“语尽而意不尽，意尽而情不尽”评价的是谁的作品？（）A 晏殊B 欧阳修C 吴思道D 宋景文
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考题 名词解释题余意不尽
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考题 判断题公文的结尾应言止意不尽。A 对B 错
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考题 填空题钟嵘在《诗品序》中具体论述了诗歌的“三义”指“（），”“兴”是从创作上是“文已尽而意有余”，从欣赏上是披文入情以引起联想。
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考题 单选题“言尽而意不尽，意尽而情不尽，情尽而味不尽”，这体现了导游讲解的（）。A 创新性B 知识性C 情感性D 艺术性
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考题 单选题庄子的“言不尽意”说对后世的影响深远而巨大，北宋欧阳修的（）就是例证。A “状难写之景，如在目前；含不尽之意，见于言外”B 文已尽而意有余C 思表纤旨，文外曲致，言所不追D 言有尽而意无穷
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