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人类一切社会活动的动因是()

  • A、利益
  • B、金钱
  • C、社会地位
  • D、名誉

参考答案

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考题 教育的本质特征是(  )。 A、社会活动 B、人类社会的活动 C、人类自发的活动 D、培养人的社会活动

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考题 ()是人类社会活动的道德基础。

考题 广义的“文化”是指人类社会活动过程中所创造的一切成果,表现为物质和精神两方面 的内容。

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考题 ()需要始终是人类的第一需要,是人们从事一切社会活动的基本动因。A、工作B、物质C、金钱D、利益

考题 物质需要始都不终是人类的第一需要,也不是人们从事一切社会活动的基本动因。

考题 满足()的需要,始终是人类从事一切社会活动的原动力。A、自然可持续发展B、社会可持续发展C、自身生存发展D、人的价值实现

考题 满足整个自然界的生存发展的需要,始终是人类从事一切社会活动的原动力。

考题 教育是一种复杂的社会现象,是人类特有的社会活动。

考题 教育是人类所特有的社会活动。

考题 领导是人类自觉的社会活动。

考题 人类传播活动是渗透一切社会活动的()A、现象B、本质C、过程D、行为

考题 判断题物质需要始都不终是人类的第一需要,也不是人们从事一切社会活动的基本动因。A 对B 错

考题 判断题领导是人类自觉的社会活动。A 对B 错

考题 判断题广义的“文化”是指人类社会活动过程中所创造的一切成果,表现为物质和精神两方面 的内容。A 对B 错

考题 单选题()需要始终是人类的第一需要,是人们从事一切社会活动的基本动因。A 工作B 物质C 金钱D 利益

考题 填空题()是人类社会活动的道德基础。

考题 单选题人类一切社会活动的动因是()A 利益B 金钱C 社会地位D 名誉

考题 单选题满足()的需要,始终是人类从事一切社会活动的原动力。A 自然可持续发展B 社会可持续发展C 自身生存发展D 人的价值实现

考题 单选题教育的本质特征是(  )。A 社会活动B 人类社会的活动C 人类自发的活动D 培养人的社会活动

考题 判断题满足整个自然界的生存发展的需要,始终是人类从事一切社会活动的原动力。A 对B 错