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负性强化

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考题 使某种行为消退的方式是A、负强化和不再给予强化B、正强化和负强化C、正强化和不再给予强化D、负强化和给予强化E、正强化、负强化和不再给予强化
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考题 下列关于负强化说法错误的一项是()．A．负强化就是惩罚B．负强化的出现可以终止某种行为C．负强化被取消或移开，则会提高该行为再次出现的概率D．用于负强化的刺激通常是大声、强光、疼痛、电击等
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考题 观察别人行为后所受到的强化，叫做A、替代性强化B、直接强化C、自我强化D、部分强化E、负强化
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考题 班杜拉对强化的进一步发展的观点是A、正强化B、负强化C、环境的直接强化D、替代性强化E、自我强化
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考题 有一个人有一块痒的地方,如果他挠一下就不痒了,挠的行为是由()来保持的。 A、自动负性强化B、社会负性强化C、社会正性强化D、自动正性强化
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考题 具体行为之后，出现了刺激结果的增加，导致具体行为的增强，此被称为A、正性强化B、负性强化C、正性惩罚D、负性惩罚E、中性强化
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考题 看到别的患者通过锻炼恢复很快，自己也仿效加强锻炼，属于A、自我强化B、替代性强化C、正性强化D、负性强化E、模仿行为
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考题 根据斯金纳的操作性条件反射理论，强化分正强化和负强化，无论正强化还是负强化，其作用都是改变同类反应在将来发生的概率。
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考题 对于负强化性质的陈述，正确的是（）A、负强化是正强化物的撤离B、负强化是正惩罚物的撤离C、负强化与正惩罚的作用一致D、优先选用负强化，再考虑正强化
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考题 斯金纳提出的强化理论分为两种类型：正强化和负强化。强化理论认为（）。A、正强化要保持间断性，负强化要保持连续性B、正强化要保持连续性，负强化也要保持连续性C、正强化要保持连续性，负强化要保持间断性D、正强化要保持间断性，负强化也要保持间断性
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考题 根据Skinner（斯金纳）的观点，行为塑造是通过正性强化、负性强化、惩罚及消退来完成的，其中：（）A、正性强化效果最佳B、负性强化效果最佳C、惩罚效果最佳D、消退效果最佳E、惩罚效果居中
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考题 班都拉把强化分为（）等三种。A、直接强化、替代性强化、自我强化B、正强化、负强化、自我强化C、积极强化、消极强化、替代性强化D、直接强化、替代性强化、自我强化
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考题 小明旷课了，老师对他进行严厉的批评，这属于（）A、物质强化B、正强化C、负强化D、替代性强化
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考题 通过对他人行为受到奖惩而相应地调整自己行为的过程是：（）A、正性强化B、负性强化C、替代性强化D、及时强化E、延迟强化
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考题 正强化（），负强化（）。
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考题 名词解释题负性强化
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考题 单选题要增强机体的某种反应，不应采用的方式是（）。A 奖励B 给予正性强化物C 去除负性强化物D 给予负性强化物
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考题 问答题名词解释：负性强化
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考题 单选题斯金纳提出的强化理论分为两种类型：正强化和负强化。强化理论认为（）。A 正强化要保持间断性，负强化要保持连续性B 正强化要保持连续性，负强化也要保持连续性C 正强化要保持连续性，负强化要保持间断性D 正强化要保持间断性，负强化也要保持间断性
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考题 单选题小明旷课了，老师对他进行严厉的批评，这属于（）A 物质强化B 正强化C 负强化D 替代性强化
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考题 单选题班都拉把强化分为（）等三种。A 直接强化、替代性强化、自我强化B 正强化、负强化、自我强化C 积极强化、消极强化、替代性强化D 直接强化、替代性强化、自我强化
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考题 单选题使某种行为消退的方式是（）。A 负强化和不再给予强化B 正强化和负强化C 正强化和不再给予强化D 负强化和给予强化E 正强化、负强化和不再给予强化
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考题 单选题通过对他人行为受到奖惩而相应地调整自己行为的过程是：（）A 正性强化B 负性强化C 替代性强化D 及时强化E 延迟强化
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考题 多选题(2014内蒙古赤峰)下列有关负强化的说法正确的有()。A负强化是教师给学生的负性关注B负强化是使负性行为得以增加C负强化的目的在于增加积极行为D运用负强化时，要使学生可以免去某项要求
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考题 单选题社会学习理论所重视的强化是( )A 正强化B 负强化C 替代性强化D 直接强化
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考题 单选题看到别的患者通过锻炼恢复很快，自己也仿效加强锻炼，属于（）A 自我强化B 替代性强化C 正性强化D 负性强化E 模仿行为
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考题 单选题观察别人行为后所受到的强化，叫做（）。A 替代性强化B 直接强化C 自我强化D 部分强化E 负强化
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