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新入监罪犯在入监教育（含二次入监教育）期间，应根据（）等情况，及时编排互监组，指定互监组长，并做好登记。

  • A、案由
  • B、刑期
  • C、籍贯
  • D、家庭社会关系

参考答案

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考题 记载新人监罪犯基本情况的表格类文书是（）A.罪犯评审鉴定表B.罪犯入监登记表C.狱内案件立案报告表D.罪犯保外就医审批表
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考题 对入监教育考核不合格的罪犯，应当延长入监教育期限，时期为2个月。（ ）
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考题 罪犯出现（）等情形，在无法使用整建制互监组时，应及时编排临时互监组，指定临时互监组长，并告知罪犯。A、会见B、购物C、就诊D、学习E、装卸
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考题 记载新人监罪犯基本情况的表格类文书是（）。A、罪犯评审鉴定表B、罪犯入监登记表C、狱内案件立案报告表D、罪犯保外就医审批表
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考题 对新入监罪犯应当集中进行（）个月的入监教育。A、一B、二C、三D、四
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考题 对新入监的罪犯，应当建立（），集中进行（）的入监教育。
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考题 新收罪犯入监后，监狱（）应当向其宣布罪犯在服刑期间（）和（）
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考题 入监教育的重点是开展（）教育和（）教育，使罪犯了解在服刑期间享有的权利和应当履行的义务，了解和掌握服刑人员的行为规范。
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考题 互监组长选用条件（）。A、认罪悔罪，遵守监规，服从管理，安心改造，选用前6个月内，无一次性扣2分以上或连续三个月累计扣3分以上情形B、改造表现积极，能够如实反映情况，有单人互监组长的意愿C、责任心较强、处事较公道，具有一定的协调、沟通能力D、原判刑期三年以上的，入监须满六个月，且累积分达50分，处遇为普管以上；原判刑期不满三年的，入监须满三个月，且累积分达到30分，处遇为普管以上
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考题 监区（分监区）收押罪犯后，应结合罪犯（）等情况，及时编排互监组，确定承包警察。A、案由、刑期B、犯罪性质、亲情联系C、入监评估D、入监教育期间改造表现
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考题 不纳入计分考核范围的情况有（）。A、入监教育期间的罪犯B、出监教育期间的罪犯C、基本丧失劳动能力的老年罪犯D、基本丧失劳动能力的残疾罪犯E、住院治疗期间的罪犯
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考题 监区（分监区）收押罪犯后应结合罪犯案由、刑期、（）、入监教育期间改造表现等情况，编排互监组，确定承包民警。A、犯罪性质B、亲情联系C、入监评估D、危险程度
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考题 教育改造罪犯的主要内容包括、（）以及劳动和职业技术教育、出监教育等。A、入监教育B、思想教育C、文化教育D、心理健康教育
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考题 分监区民警收押罪犯时，要检查罪犯档案中的起诉书副本、判决书、执行通知书、（）。A、入监登记表B、结案登记表C、入监教育评审表
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考题 新入监罪犯分配到分监区后，分监区应在（）对其进行计分考核。A、次日B、10日后C、次月
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考题 监区（分监区）每天应随机检查（）以上互监组，并做到（）所在互监组必查。A、3个，危险罪犯B、5个，重点罪犯C、5个，新入监罪犯
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考题 监区（分监区）执勤民警应做到（）。A、亲自管理互监组标识B、亲自操作互监组定置图C、亲自编排临时互监组D、亲自考核互监组制度落实情况
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考题 罪犯列队应按照互监组序号，依次排列，队位固定，互监组长位于（）。A、本互监组首位B、本互监组末位C、队列首位D、队列末位
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考题 监狱收监的法定程序主要有（）A、检查、验证、编排互监小组B、检查、验证、组织入监教育C、验证、检查、通知罪犯亲属
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考题 监狱在负责入监教育的监区罪犯集训队设置在（）A、后勤监区B、医院监区C、生产监区D、入监监区
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考题 罪犯常某，经常违反监规纪律，多次受到罪犯小组长的批评，常某怀恨在心，扬言要对罪犯小组长进行报复，并私自将一把剪刀带入监舍，为防止常某实施行凶报复行为，应采取（）措施加以控制。A、将两犯分开，尽量让两犯少接触。B、加强常某的劳动岗位、床位等的清查，并严格落实出收工的搜身检查。C、对常某加强个别谈话教育和法律法规教育。D、严格落实互监组包夹制度。E、落实耳目暗控。F、加强警察的三大现场管理。
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考题 入监教育结束后，考核不合格的罪犯，应当延长入监教育时间（）个月。A、一B、二C、三D、四
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考题 互监组应根据罪犯（）年龄、文化程度、主观恶性、个性特征、现实表现、家庭变故情况等因素进行科学合理编排和调整。A、案由、刑期B、犯罪类型、刑期C、案由、犯罪手段D、犯罪手段、刑期
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考题 原判刑期三年以上罪犯，入监需满（），且累积分达50分，处遇为普管以上的，才具备互监组长选用条件。A、六个月B、八个月C、十个月
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考题 填空题入监教育的重点是开展（）教育和（）教育，使罪犯了解在服刑期间享有的权利和应当履行的义务，了解和掌握服刑人员的行为规范。
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考题 填空题新收罪犯入监后，监狱（）应当向其宣布罪犯在服刑期间（）和（）
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考题 填空题对新入监的罪犯，应当建立（），集中进行（）的入监教育。
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