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学前儿童语言的研究方法主要有()、()、()。


参考答案

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考题 幼儿园语言教育活动的任务是()。A、探讨幼儿园开展语言教育活动的意义B、研究学前儿童语言发生发展的现象及规律C、研究幼儿园语言教育活动的目标D、研究幼儿园语言教育活动的内容E、研究幼儿园语言教育活动的方法

考题 学前儿童语言教育评价的内容主要包括()。 A.对学前儿童语言发展的评价B.对学前儿童语言掌握情况的评价C.对学前儿童语言教育方式的评价D.对学前儿童语言教育活动的评价

考题 学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面:对学前儿童语言发展的评价,对学前儿童语言教育活动的评价

考题 学前儿童语言教育主要是研究学前儿童_________、_________和_________的过程

考题 学前儿童语言教育把0-6岁学前儿童语言的()作为学前儿童语言教育的研究对象。 A.发生B.教育C.发展D.习得

考题 学前儿童语言学习的特点主要有:()。 A.语言学习是儿童语言循序渐进、逐步积累的过程B.语言学习是儿童语言个性化的过程C.语言学习是儿童语言综合化的过程D.语言学习是儿童语言主动建构的过程

考题 学前儿童语言教育的研究方法为:以学前儿童的生理学、心理学基本原理和人类语言学的发展规律为依据,运用()等理论与实践相结合的综合方法。 A.行动研究法B.自然观察法C.调查研究法D.文献研究法

考题 什么是学前儿童语言教育的评价方法?学前儿童语言教育评价的方法有哪些?

考题 影响学前儿童语言学习主要有哪些因素?

考题 轶事记录法和实况详录法对学前儿童语言教育而言是比较适宜的研究方法。A对B错

考题 轶事记录法和实况详录法对学前儿童语言教育而言是比较适宜的研究方法。

考题 学前儿童语言教育的研究任务有哪些?

考题 ()是确定学前儿童语言教育内容的主要依据。A、学前儿童语言教育目标B、学前儿童语言发展特点C、学前儿童语言教育方法D、学前儿童语言教育方案

考题 幼儿园语言教育活动及设计的研究对象是()。A、儿童语言发生的现象B、儿童语言发展的规律C、儿童语言发生的生理机制D、学前儿童语言训练E、儿童语言教育

考题 学前儿童语言教育的研究方法主要有为:()、()和()等理论与实践相结合的综合方法。

考题 反映在较长时间儿童语言发展的任务和要求的是()A、学前儿童教育总目标B、学前儿童语言教育年龄阶段目标C、学前儿童语言教育总目标D、学前儿童语言教育活动目标

考题 简述学前儿童语言的研究价值。

考题 学前儿童语言教育的方法主要有哪些?

考题 学前儿童语言教育是研究()、规律及其训练和教育的一门科学。

考题 学前儿童语言教育评价的内容主要有哪些?

考题 填空题学前儿童语言教育主要是研究学前儿童()、()和()的过程。

考题 问答题影响学前儿童语言学习主要有哪些因素?

考题 填空题学前儿童语言教育的研究方法主要有为:()、()和()等理论与实践相结合的综合方法。

考题 单选题反映在较长时间儿童语言发展的任务和要求的是()A 学前儿童教育总目标B 学前儿童语言教育年龄阶段目标C 学前儿童语言教育总目标D 学前儿童语言教育活动目标

考题 判断题轶事记灵法和实况详录法对学前儿童语言教育而言比较适宜的研究方法。()A 对B 错

考题 多选题幼儿园语言教育活动及设计的研究对象是()。A儿童语言发生的现象B儿童语言发展的规律C儿童语言发生的生理机制D学前儿童语言训练E儿童语言教育

考题 问答题什么是学前儿童语言教育的评价方法?学前儿童语言教育评价的方法有哪些?