考题
强调启发式教学，并提出“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也”的中国古代教育思想家是（ ）。A．孟子B．孔子C．荀子D．墨子
考题
()说:“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”
A、孔子B、孟子C、庄子D、老子
考题
下列哪位提出了“兴于诗，立于礼，成于乐”的音乐教育思想（）A.老子B.孔子C.孟子D.墨子
考题
“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”这句话出自（ ）。
A.《周易》
B.《论语》
C.《孟子》
D.《道德经》
考题
你是如何理解“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”这句话的?
考题
提出”兴于诗，立于礼，成于乐“的是（）A冉求B朱光潜C老子D孔子
考题
孔子大说“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”是说要启发学生，举一个例子不懂，就不要举三个例子使人更加迷惑了；对于举一不能反三的学生就不用回复他了。
考题
孔子的教育理想是“兴于诗，立于礼，成于乐”，其中“兴于诗”、“成于乐”属于（）。A、德育B、智育C、体育D、美育
考题
翻译：子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”
考题
孔子的全部思想可以概括为三句话，不包括下列哪一项（）A、兴于诗B、立于礼C、成于乐D、主张仁
考题
孔子说“兴于诗、立于礼、成于乐”。即人的修养开始於学诗、自立於学礼、完成于学乐。
考题
下面哪一项是孔子认为的人成为真正的君子需要经历的阶段？（）A、兴于诗，立于礼，成于仁B、兴于诗，立于礼，成于乐C、兴于德，立于礼，成于仁D、兴于德，立于礼，成于乐
考题
孔子的全部思想可概括为“兴于诗，立于礼，成于乐。”
考题
“兴于诗，立于礼，成于乐”的教育观点出于（）。A、孔子B、孟子C、老子D、庄子
考题
子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”
考题
“启发”和“举一反三”都出自《论语》：“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”
考题
《论语·述而》：“不愤不启，不悱不发。举一隅，不以三隅反，则不复也。”体现孔子的教学理念是（）A、鼓励学思结合B、启发式教学C、有教无类D、因材施教
考题
下列哪位提出了“兴于诗，立于礼，成于乐”的音乐教育思想（）A、老子B、孔子C、孟子D、墨子
考题
问答题翻译：子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”
考题
单选题“兴于诗，立于礼，成于乐”的教育观点出于（）。A
孔子B
孟子C
老子D
庄子
考题
判断题“启发”和“举一反三”都出自《论语》：“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”A
对B
错
考题
单选题孔子的教育理想是“兴于诗，立于礼，成于乐”，其中“兴于诗”、“成于乐”属于（）。A
德育B
智育C
体育D
美育
考题
单选题提出”兴于诗，立于礼，成于乐“的是（）A
冉求B
朱光潜C
老子D
孔子
考题
判断题孔子的全部思想可概括为“兴于诗，立于礼，成于乐。”A
对B
错
考题
问答题子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”
考题
单选题孔子的全部思想可以概括为三句话，不包括下列哪一项（）A
兴于诗B
立于礼C
成于乐D
主张仁