考题
在幼儿园文学活动中,幼儿学习的内容是具体的文学作品。()
此题为判断题(对，错)。
考题
幼儿文学特点是( )
A.幼儿文学是语言的艺术B.幼儿文学是欣赏的艺术C.幼儿文学是情感性的艺术D.幼儿文学是形象的艺术
考题
形象是文学意义的中介形式。()
此题为判断题(对，错)。
考题
文学的形象性蕴含以下特征:()。
A、形象性是文学艺术之美的重要体现B、文学形象是有创造性的形象C、文学形象是有生气的形象D、文学形象是有意蕴的形象
考题
鉴于幼儿文学的读者对象的特殊性,应用幼儿文学作品对幼儿进行教育时应该是直截了当的教育。()
此题为判断题(对，错)。
考题
幼儿文学既要体现幼儿性,又要体现文学性,后者决定了幼儿文学创作的起点。()
此题为判断题(对，错)。
考题
幼儿文学本质上是文学,应具有一般文学的功能。()
此题为判断题(对，错)。
考题
幼儿文学的对象是（）。A0～3岁B3～6岁C3～11岁D3～15岁
考题
幼儿园文学活动提供多种让幼儿与文学作品相互作用的途径来学习文学作品，如让幼儿通过让幼儿动手、动嘴、动眼、动脑、动耳等途径，在学习中获得亲身体验。A对B错
考题
设计与实施幼儿园文学活动的首要环节是让幼儿学习文学作品，即将文学作品传递给幼儿，在幼儿第一次接触作品时要多多地重复讲述作品。A对B错
考题
幼儿文学的对象是（）。A、0～3岁B、3～6岁C、3～11岁D、3～15岁
考题
幼儿读物与幼儿文学的关系是（）。A、幼儿读物是幼儿文学的一部分B、幼儿读物是幼儿文学中的一种类型C、幼儿读物是幼儿文学是一回事D、幼儿读物比幼儿文学广泛
考题
幼儿文学必须是“幼儿”的，又必须是“文学”的。
考题
幼儿读物和幼儿文学是两个不同的概念，其关系是（）A、幼儿读物比幼儿文学范围广B、幼儿文学包含幼儿读物C、幼儿读物是幼儿文学的一个种类D、幼儿读物和幼儿文学都属于儿童文学
考题
幼儿文学作品分类没有错误的一项是（）A、唱诵类：儿歌、幼儿诗、幼儿故事B、讲述类：幼儿童话和寓言、幼儿散文、幼儿图画故事C、综合类：、幼儿戏剧文学、幼儿戏剧文学、幼儿影视文学
考题
幼儿文学要顾及幼儿的心理特点，那么，幼儿的感知觉特点与幼儿文学有些什么联系呢？
考题
有关文学形象的说法，正确的是（）A、文学形象具有间接性B、文学形象是直接的C、文学形象是确定的D、文学形象是难以言传的
考题
判断题形象是文学意义的中介形式。A
对B
错
考题
判断题婴幼儿文学是儿童文学特色最鲜明的文学。A
对B
错
考题
单选题幼儿文学的对象是（）。A
0～3岁B
3～6岁C
3～11岁D
3～15岁
考题
单选题有关文学形象的说法，正确的是（）A
文学形象具有间接性B
文学形象是直接的C
文学形象是确定的D
文学形象是难以言传的
考题
判断题幼儿文学必须是“幼儿”的，又必须是“文学”的。A
对B
错
考题
判断题设计与实施幼儿园文学活动的首要环节是让幼儿学习文学作品，即将文学作品传递给幼儿，在幼儿第一次接触作品时要多多地重复讲述作品。A
对B
错
考题
判断题幼儿园文学活动提供多种让幼儿与文学作品相互作用的途径来学习文学作品，如让幼儿通过让幼儿动手、动嘴、动眼、动脑、动耳等途径，在学习中获得亲身体验。A
对B
错
考题
单选题幼儿文学作品分类没有错误的一项是（）A
唱诵类：儿歌、幼儿诗、幼儿故事B
讲述类：幼儿童话和寓言、幼儿散文、幼儿图画故事C
综合类：、幼儿戏剧文学、幼儿戏剧文学、幼儿影视文学
考题
单选题幼儿读物和幼儿文学是两个不同的概念，其关系是（）A
幼儿读物比幼儿文学范围广B
幼儿文学包含幼儿读物C
幼儿读物是幼儿文学的一个种类D
幼儿读物和幼儿文学都属于儿童文学