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体育课程是我国高等学校教学计划中的【】之一,是高校体育的中心环节,也是实现高校体育目的的基本形式。


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考题 《普通高中体育与健康课程标准(实验)》属于( )。A.学时体育教学计划 B.单元体育教学计划 C.学段体育教学计划 D.超学段体育教学计划

考题 高等学校体育是我国培养()高级专门人才的需要。

考题 高等学校体育组织形式由以下几个方面组成:体育课程、课外体育锻炼、课余体育训练和体育运动竞赛。

考题 高等学校体育的基本组织形式有()、课余体育活动。A、体育训练B、体育竞赛C、体育课程

考题 我国高校体育的首要任务是()

考题 课外体育活动是高校体育课程的(),是()的重要组织形式。

考题 体育课程是高校体育教育最主要的组织形式,也是实现高校体育教育的基本途经。

考题 ()教学是高校实施体育教育的主要的组织形式,它分为理论和实践两部分。A、体育竞赛B、体育课程C、体育技能D、体育训练

考题 《普通高等学校体育课程教学指导纲要》规定体育课程的基本任务是传授知识、掌握技术、培养良好品德和训练出高水平运动员。

考题 体育课程是我国高校教学计划中的基本课程之一,是高校体育工作的中心环节,也是实现高校体育目的的唯一组织形式。

考题 体育课程是我国高等学校教学计划中的基本课程之一,是高校体育工作的中心环节,也是实现高校体育目的的().A、唯一途径B、基本组织形式C、唯一组织形式D、必修课程

考题 体育课程是我国高等学校教学计划中的基本课程之一,使高校体育工作的中心环节,也是实现高校体育目的的()

考题 实现我国高校体育目的的第一基本要求是().A、加强师资队伍建设B、改善场地、器材设施C、全面贯彻教育方针,摆正高校体育的位置D、进行体育课程设置改革

考题 课外体育活动是高校体育课程的延续和补充,是实现高校体育目的的重要组织形式。《学校体育工作条例》规定:中等专业学校、普通高等学校除安排体育课、劳动课外,每天应组织学生开展各种课外体育活动。

考题 教学进度又叫()。A、学段体育教学计划B、单元体育教学计划C、学期体育教学计划D、学时体育教学计划

考题 单选题高等学校体育的基本组织形式有()、课余体育活动。A 体育训练B 体育竞赛C 体育课程

考题 判断题课外体育活动是高校体育课程的延续和补充,是实现高校体育目的的重要组织形式。《学校体育工作条例》规定:中等专业学校、普通高等学校除安排体育课、劳动课外,每天应组织学生开展各种课外体育活动。A 对B 错

考题 单选题体育课程是我国高等学校教学计划中的基本课程之一,是高校体育工作的中心环节,也是实现高校体育目的的().A 唯一途径B 基本组织形式C 唯一组织形式D 必修课程

考题 填空题体育课程是我国高等学校教学计划中的【】之一,是高校体育的中心环节,也是实现高校体育目的的基本形式。

考题 单选题实现我国高校体育目的的第一基本要求是()。A 加强师资队伍建设B 改善场地、器材设施C 全面贯彻教育方针,摆正高校体育的位置D 进行体育课程设置改革

考题 填空题课外体育活动是高校体育课程的(),是()的重要组织形式。

考题 判断题体育课程是我国高校教学计划中的基本课程之一,是高校体育工作的中心环节,也是实现高校体育目的的唯一组织形式。A 对B 错

考题 判断题高等学校体育组织形式由以下几个方面组成:体育课程、课外体育锻炼、课余体育训练和体育运动竞赛。A 对B 错

考题 填空题体育课程是我国高等学校教学计划中的基本课程之一,使高校体育工作的中心环节,也是实现高校体育目的的()

考题 单选题教学进度又叫()。A 学段体育教学计划B 单元体育教学计划C 学期体育教学计划D 学时体育教学计划

考题 单选题()教学是高校实施体育教育的主要的组织形式,它分为理论和实践两部分。A 体育竞赛B 体育课程C 体育技能D 体育训练

考题 填空题我国高校体育的首要任务是()