考题
的《大教学论》的作者是捷克著名教育家()、赫尔巴特的《普通教育学》、福禄培尔的《人的教育》、斯宾塞的《教育论》等。A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、福禄培尔D、斯宾塞
考题
德国教育家赫尔巴特的()为教育学的研究奠定了坚实的基础。A、《普通教育学》B、《大教学论》C、《教育论》D、《人的教育》
考题
世界近代最早的一部教育学著作是（）A.捷克著名教育家夸美纽斯的《大教学论》B.德国学者赫尔巴特的《普通教育学》C.英国学者斯宾塞的《教育论》D.德国教育家拉伊的《实验教育学》
考题
德国的教育家赫尔巴特的著作()为教育学的研究奠定了坚实的基础。A、《普通教育学》B、《大教学论》C、《教育论》D、《人的教育》
考题
德国教育家赫尔巴特是“学生中心论”的代表。()
此题为判断题(对，错)。
考题
德国教育家赫尔巴特教育思想的理论基础是（）。A.先觉论B.统觉论C.直觉论D.知觉论
考题
在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了（）。
A.社会本位论思想
B.个人本位论思想
C.社会效益论思想
D.教育无目的论思想
考题
德国教育家赫尔巴特是（ ）。
A.儿童中心论的代表 B.教师中心论的代表
C.劳动教育中心论的代表 D.活动中心论的代表
考题
在教育目的问题上，德国教育家凯兴斯泰纳的主张体现了（ ）。
A.个人本位论思想
B.教育无目的论思想
C.社会效益论思想
D.社会本位论思想
考题
下列教育家中持“儿童中心论”观点的教育家是（ ）A 、 洛克
B 、 赫尔巴特
C 、 卢梭
D 、 杜威
考题
德国教育家赫尔巴特是（ ）的代表
A.儿童中心论 a教师中心论
C.劳动教育中心论 D.活动中心论
考题
德国教育家凯兴斯泰纳教育目的的主张体现的思想是（ ）
A.社会本位论
B.个人本位论
C.社会效益论
D.教育无目的论
考题
在教育目的问题上，德国教育家凯兴斯泰纳的主张体现了（）。A社会本位论思想B个人本位论思想C社会效益论思想D教育无目的论思想
考题
主张“自然教育论”的著名近代教育家是（）。A、德国的赫尔巴特B、瑞士的裴斯塔洛齐C、法国的卢梭D、俄国的乌申斯基
考题
《大教学论》的作者是著名教育家（）A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、斯宾塞D、康德
考题
被誉为“教育学的圣经”是指德国教育家赫尔巴特的著作（）A、《大教学论》B、《教育漫话》C、《爱弥儿》D、《普通教育学》
考题
德国教育家赫尔巴特是（）。A、儿童中心论的代表B、教师中心论的代表C、劳动教育中心论的代表D、活动中心论的代表
考题
在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了（）。A、社会本位论思想B、个人本位论思想C、社会效益论思想D、教育无目的论思想
考题
德国教育家赫尔巴特教育思想的理论基础是（）。A、先觉论B、统觉论C、直觉论D、知觉论
考题
单选题下列教育家中持“儿童中心论”观点的教育家是（）A
洛克B
赫尔巴特C
卢梭D
杜威
考题
单选题被誉为“教育学的圣经”是指德国教育家赫尔巴特的著作（）A
《大教学论》B
《教育漫话》C
《爱弥儿》D
《普通教育学》
考题
单选题在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了教育目的的（ ）。A
社会本位论思想B
个人本位论思想C
社会效益论思想D
无目的论思想
考题
单选题德国教育家赫尔巴特教育思想的理论基础是（）。A
先觉论B
统觉论C
直觉论D
知觉论
考题
单选题在教育目的的问题上，赫尔巴特的主张体现了教育目的的( )。A
个人本位论思想B
社会效益论思想C
社会本位论思想D
教育目的论思想