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古罗马帝国时期，政治、经济对教育发展的影响愈加显著。为达成培养忠诚的官吏和忠实顺民的教育目标，这一时期主要的教育模式是（）。

  • A、以私立学校为主
  • B、以家庭教育为主
  • C、以国立学校为主
  • D、私立学校与国立学校并存

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更多 “古罗马帝国时期，政治、经济对教育发展的影响愈加显著。为达成培养忠诚的官吏和忠实顺民的教育目标，这一时期主要的教育模式是（）。A、以私立学校为主B、以家庭教育为主C、以国立学校为主D、私立学校与国立学校并存” 相关考题
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考题 罗马共和后期的办学形式，主要以（）为主A.家庭教育B.私立学校C.官方办学D.书院
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考题 古罗马帝国时期，政治、经济对教育发展的影响愈加显著。为达成培养忠诚的官吏和忠实顺民的教育目标，这一时期主要的教育模式是（）。A.以私立学校为主B.以家庭教育为主C.以国立学校为主D.私立学校与国立学校并存
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考题 由家庭外社会机构组织、以幼儿家长为主要对象的、以家庭教育为主要内容的指导活动，是（）A、幼儿家庭教育B、幼儿家庭教育指导C、幼儿教育指导D、幼儿家长学校
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考题 以培养演说家和政治家为主要目的教育发生古罗马的（）A、帝国时期B、共和早期C、王政时期D、共和后期
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考题 在罗马帝国时期比较重大的教育改革主要表现在（）。A、改变教育目的，把培养演说家改为培养效忠帝国的顺民和官吏B、对初等教育实行国家监督，把部分文法和修辞学校改为国立C、提高教师的地位和待遇D、该教师的私人选聘为国家委任E、将拉丁语作为官方语言
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考题 罗马共和后期的办学形式，主要以（）为主A、家庭教育B、私立学校C、官方办学D、书院
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考题 希伯来人在第一时期以什么教育为主？（）A、私塾教育B、宗教教育C、学校教育D、家庭教育
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考题 古罗马帝国时期的教育主要是培养（）A、农民和军人B、哲学家和武士C、演说家和政治家D、官吏和顺民
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考题 古罗马共和时期的教育主要是，以培养为最高目标。（）A、家庭教育农民B、私立教育国家公民C、国立教育官吏和顺民D、私立教育演说家
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考题 古罗马共和时期的教育形式是（）A、家庭教育B、书院C、私立学校D、官方办学
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考题 单选题罗马共和后期的办学形式，主要以（）为主A 家庭教育B 私立学校C 官方办学D 书院
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考题 多选题在罗马帝国时期比较重大的教育改革主要表现在（）。A改变教育目的，把培养演说家改为培养效忠帝国的顺民和官吏B对初等教育实行国家监督，把部分文法和修辞学校改为国立C提高教师的地位和待遇D该教师的私人选聘为国家委任E将拉丁语作为官方语言
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考题 单选题古罗马王政时期的教育是以（　　）为主。A 私立学校教育B 公立学校教育C 家庭教育D 教会教育
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考题 单选题由家庭外社会机构组织、以幼儿家长为主要对象的、以家庭教育为主要内容的指导活动，是（）A 幼儿家庭教育B 幼儿家庭教育指导C 幼儿教育指导D 幼儿家长学校
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考题 单选题希伯来人在第一时期以什么教育为主？（）A 私塾教育B 宗教教育C 学校教育D 家庭教育
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考题 单选题古罗马共和时期的教育主要是，以培养为最高目标。（）A 家庭教育农民B 私立教育国家公民C 国立教育官吏和顺民D 私立教育演说家
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考题 单选题以培养演说家和政治家为主要目的教育发生古罗马的（）A 帝国时期B 共和早期C 王政时期D 共和后期
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考题 单选题古罗马共和时期的教育形式是（）A 家庭教育B 书院C 私立学校D 官方办学
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考题 单选题古罗马帝国时期的教育主要是培养（）A 农民和军人B 哲学家和武士C 演说家和政治家D 官吏和顺民
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