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在夸美纽斯的教育观点中,大学相当学校组织四个阶段中的()

  • A、夏季
  • B、秋季
  • C、春季
  • D、冬季

参考答案

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考题 简述夸美纽斯的教育观点。

考题 夸美纽斯在《大教学论》中划分的学校类型包括()A.母育学校B.国语学校C.拉丁语学校D.修辞学校E.大学

考题 关于夸美纽斯的学校制度思想的内容和意义,下列说法正确的有()A.夸美纽斯认为人文主义学校的本质是智慧的工场B.夸美纽斯认为学校设置所需的经费应由国家和政府来承担C.夸美纽斯是西方第一个全面阐述学制的教育家D.夸美纽斯认为学校设置应该讲求校园美化E.夸美纽斯的《创建纪律严明的学校的准则》是最早的、全面的近代学校管理的条例

考题 夸美纽斯依据教育适应自然的原则将大学比喻 为( ) A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季

考题 夸美纽斯依据教育适应自然的原则将母育学校比喻为 A.“春季” B.“夏季” C.“秋季” D.“冬季”

考题 夸美纽斯认为学校组织形式分为(  )四个阶段,分别相当于春、夏、秋、冬 A.母育学校、国语学校、拉丁语学校、大学 B.国语学校、拉丁语学校、大学、母育学校 C.国语学校、拉丁语学校、大学、母育学校 D.拉丁语学校、大学、母育学校、国语学校

考题 夸美纽斯为6~12岁的儿童设计的学校是(  ) A.母育学校 B.国语学校 C.拉丁语学校 D.大学

考题 夸美纽斯依据教育适应自然的原则将母育学校比喻为 A.“春季” B “夏季” C.“秋季” D. “冬季”

考题 夸美纽斯出版的幼儿教育方面的著作是()A《夸美纽斯教育论著全集》B《理想国》C《母育学校》D《太阳城》

考题 在夸美纽斯看来,母育学校有什么意义?

考题 土壤微生物的季节分布特征一般是()。A、春季>夏季>秋季>冬季B、夏季>春季>秋季>冬季C、春季>秋季>夏季>冬季D、夏季>秋季>春季>冬季

考题 在牧区口蹄疫发病季节规律大致为:()开始、()加剧、()减轻、()平息。A、秋季、冬季、春季、夏季B、冬季、春季、夏季、秋季C、夏季、秋季、冬季、春季D、春季、夏季、秋季、冬季

考题 大气二氧化碳浓度在()较低,()较高。A、夏季;冬季B、冬季;夏季C、春季;秋季D、秋季;春季

考题 在《母育学校》这部书中明确地阐述了自己的教育观点的教育家是()A、夸美纽斯B、洛克C、卢梭D、裴斯泰洛齐

考题 夸美纽斯在《母育学校》中,以满腔的热情,把儿童比作()。

考题 关于夸美纽斯的学校制度思想的内容和意义,下列说法正确的有()A、夸美纽斯认为人文主义学校的本质是“智慧”的工场B、夸美纽斯认为学校设置所需的经费应由国家和政府来承担C、夸美纽斯是西方第一个全面阐述“学制”的教育家D、夸美纽斯认为学校设置应该讲求校园美化E、夸美纽斯的《创建纪律严明的学校的准则》是最早的、全面的近代学校管理的条例

考题 夸美纽斯在《大教学论》中划分的学校类型包括()A、母育学校B、国语学校C、拉丁语学校D、修辞学校E、大学

考题 夸美纽斯的幼儿教育观点主要有哪些?

考题 夸美纽斯,“母育学校”的意思是()。

考题 夸美纽斯的主要教育观点有哪些?

考题 单选题在夸美纽斯的教育观点中,大学相当学校组织四个阶段中的()A 夏季B 秋季C 春季D 冬季

考题 问答题夸美纽斯的幼儿教育观点主要有哪些?

考题 多选题夸美纽斯在《大教学论》中划分的学校类型包括()A母育学校B国语学校C拉丁语学校D修辞学校E大学

考题 问答题夸美纽斯的主要教育观点有哪些?

考题 问答题简述夸美纽斯的教育观点。

考题 填空题夸美纽斯在《母育学校》中,以满腔的热情,把儿童比作()。

考题 单选题在牧区口蹄疫发病季节规律大致为:()开始、()加剧、()减轻、()平息。A 秋季、冬季、春季、夏季B 冬季、春季、夏季、秋季C 夏季、秋季、冬季、春季D 春季、夏季、秋季、冬季