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得体准则具体指的是（）
- A、表达者通过组织恰当的话语形式，传递一定的会话含义，以达到自己的表达目的
- B、表达者的话语要与交际情景相适应
- C、表达者的话语应当与自己的角色身份相符
参考答案
更多 “得体准则具体指的是（）A、表达者通过组织恰当的话语形式，传递一定的会话含义，以达到自己的表达目的B、表达者的话语要与交际情景相适应C、表达者的话语应当与自己的角色身份相符” 相关考题
考题
思维的批判性在口语交际教学中主要表现为两个方面:()
A、能够听明白对方所说的话B、边听边思考，能分辨别人说话中的明显错误C、根据对象、材料，选择恰当的表达方式D、能够将对方的话语转换成自己的话语
考题
思维的深刻性在口语交际活动中表现在()。
A、能够听明白对方所说的话，并能用自己的话进行转述B、边听边思考，能分辨别人说话中的明显错误C、根据对象、材料，选择恰当的表达方式D、能够在短时间内对对方话语做出反应
考题
影响性概述与参与性概述的不同之处是（ ）（A）影响性概述是心理咨询师将自己叙述的主题以简明的形式表达出来（B）参与性概述是求助者将自己叙述的主题以简明的形式表达出来（C）影响性概述是心理咨询师将对方叙述的主题以简明的形式表达出来（D）参与性概述是求助者将对方叙述的主题以简明的形式表达出来
考题
内容表达技术与内容反应技术的区别在于( )。A.内容表达是咨询师向求助者传递信息，提出忠告
B.内容反应是求助者向咨询师做出反应
C.内容表达是求助者向咨询师表达自己的意见
D.内容反应是咨询师向求助者如实地谈出看法
考题
情感表达技术与情感反应技术的区别在于（ ）。
(A)情感表达是咨询师表达求助者的喜、怒、哀、乐
(B)情感反应是咨询师表达自己的情绪状态
(C)情感表达是咨询师表达自己的喜、怒、哀、乐
(D)情感反应是反映求助者叙述中的情感内容
考题
内容表达技术与内容反应技术的区别在于（ ）。
(A)内容表达是咨询师向求助者传递信息，提出忠告
(B)内容反应是咨询师反映求助者的叙述
(C)内容表达是求助者表达自己的生活内容
(D)内容反应是求助者对咨询师的谈话作出反应
考题
内容表达技术与内容反应技术的区别在于（ ）。
(A)内容表达是咨询师向求助者传递信息，提出忠告
(B)内容反应是求助者向咨询师做出反应
(C)内容表达是求助者向咨询师表达自己的意见
(D)内容反应是咨询师向求助者如实地谈出看法
考题
内容表达技术与内容反应技术的区别在于（）。
A.内容表达是咨询师传递信息，提出忠告
B.内容反应是咨询师反映求助者的叙述
C.内容表达是求助者表达自己的生活内容
D.内容反应是求助者对咨询师的谈话做出反应
考题
影响性概述与参与性概述的不同之处是（ ）。
(A)影响性概述是咨询师将自己叙述的主题以简明的形式表达出来
(B)参与性概述是求助者将自己叙述的主题以简明的形式表达出来
(C)影响性概述是咨询师将对方叙述的主题以简明的形式表达出来
(D)参与性概述是求助者将对方叙述的主题以简明的形式表达出来
考题
关于船舶通信描述有误的是（）。A、船舶的信息的发送必须目的明确、思路清晰、注意表达方式B、在信息交流之前，信息发送者应当考虑好自己将要表达的意图，抓住中心思想C、在船舶通信过程中可以恰当运用语气和表达方式D、船舶信息发送者需要对所传递信息的背景、依据、理由等反复进行强调
考题
《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出“具有日常口语交际的基本能力，学会倾听、表达与交流，初步学会运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往”。对该目标理解不准确的是（）。A、能根据对象和场合的不同，有礼貌、得体地交流B、能根据对方的话语、表情、手势等，理解对方的观点和意图C、能自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯D、能根据需要调整表达内容和方式.可以不用注意表情和语气
考题
通过直接的、一对一的访问形式，研究者与研究对象之间有目的的对话，以了解研究对象以自己的话对自己的生活、经验或情境所表达的观点，属于以下哪种研究方法？（）A、抽样调查法B、深度访谈法C、案例研究法D、焦点访谈法
考题
单选题关于船舶通信描述有误的是（）。A
船舶的信息的发送必须目的明确、思路清晰、注意表达方式B
在信息交流之前，信息发送者应当考虑好自己将要表达的意图，抓住中心思想C
在船舶通信过程中可以恰当运用语气和表达方式D
船舶信息发送者需要对所传递信息的背景、依据、理由等反复进行强调
考题
多选题情感表达技术与情感反应技术的区别在于（）。A情感表达是咨询师表达求助者的喜、怒、哀、乐B情感反应是咨询师表达自己的情绪状态C情感表达是咨询师表达自己的喜、怒、哀、乐D情感反应是反映求助者叙述中的情感内容
考题
单选题符合健听儿童在10~18个月交际功能的是（）A
在生理需要得到满足后，对成人的逗弄报以微笑，用偶偶作声来吸引抚养者的注意B
对成人的话语逗弄给予语音应答，仿佛开始进行说话交谈C
用语音与成人“对话”时，婴儿呈现与成人轮流说的倾向D
逐渐学会使用不同的语调来表达自己的态度E
出现坚持表达个人意愿的倾向
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