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下来哪几项有助于把目标引入到潜意识（）

  • A、暗示
  • B、兴趣
  • C、想象
  • D、体验

参考答案

更多 “下来哪几项有助于把目标引入到潜意识（）A、暗示B、兴趣C、想象D、体验” 相关考题
考题 由本能冲动和被压抑愿望引起，平常不能被人们意识到的心理活动属于()A、想象B、潜意识C、意志D、注意E、菌意识
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考题 由本能冲突和被压抑愿望引起，并且常不能被人们意识到的心理活动属于A、注意B、想象C、潜意识D、意志E、前意识
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考题 人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验为()。A.情感B.爱好C.想象D.兴趣
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考题 “十一”、“春节”黄金周等假期的调整和延长会促使人们选择外出旅游,主要是通过(),使人们潜意识中隐藏着旅游意识,从而表现出旅游兴趣。 A、模仿B、从众C、服从D、暗示
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考题 作文课堂中的情境教学的方式有()。 A把现实生活引入课堂B帮助学生开掘他们的胸中积蓄C把学生引入现实生活D激励学生想象
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考题 怎样诱发学前儿童参与绘画活动的兴趣。() A.创设宽松的心理环境B.创设充满情感色彩的审美环境C.引导儿童进行想象和体验D.引导儿童进行想象和创作
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考题 精神分析学派的咨询目标是使求助者（）。 A体验自由感 B潜意识意识化 C建立好习惯 D消除自我失败
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考题 精神分析学派的咨询目标是使求助者( )。单选(A)体验自由感 (B)潜意识意识化 (C)建立好习惯 (D)消除自我失败
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考题 根据兴趣所指向的目标，可以把兴趣分为直接兴趣______。
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考题 能够支持组织目标实现的团队业绩不包括()。A.首先要界定几项团队可以影响的组织绩效目标 B.如果团队能够影响这些组织绩效目标，接下来要回答一个问题“团队要做出什么样的业绩才能有助于组织达到其目标” C.把这些成果作为分析维度并把它们添加到绩效考核表内 D.组织要创建什么样的绩效
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考题 美术鉴赏的三个阶段是什么（ ）。A.体验与想象、直觉与感知、理解与创造 B.直觉与感知、体验与想象、理解与创造 C.直觉与感知、理解与创造、体验与想象 D.理解与创造、体验与想象、直觉与感知
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考题 影响学习的客体因素有哪些？（ ）A. 想象力 B. 兴趣 C. 学习目标 D. 学习材料
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考题 根据兴趣所指向的目标，可以把兴趣分为直接兴趣和__________。
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考题 繁荣包含了以下哪两个维度？（）A、意志力B、兴趣C、心理体验的情感因素D、学习认知
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考题 在浩淼的大海上，老人桑地亚哥想象不断梦见狮子，暗示了他潜意识中对大海鲨鱼的畏惧，这样描写没有削弱老人的硬汉形象，反而使这个形象更丰满更真实。
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考题 领悟水平属于哪类目标？（）A、结构性目标B、知识领域目标C、技能领域目标D、体验性或表现性目标
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考题 压抑是把不能被意识所接受的那些具有威胁性的冲动、欲望、情感体验抑制到潜意识领域当中，这是一种（）的遗忘。
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考题 影响学习的客体因素有哪些？（）A、想象力B、兴趣C、学习目标D、学习材料
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考题 李金发的《艺术之本原与其命运》一文，把象征诗的什么特点阐述得很透彻（）A、象征B、暗示C、想象D、朦胧
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考题 根据兴趣所指向的目标，可以把它们分为（）。A、物质兴趣B、直接兴趣C、精神兴趣D、间接兴趣
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考题 根据兴趣所指向的目标，可以把兴趣分为物质兴趣和精神兴趣。
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考题 人的一切心理、行为活动只有在意识和潜意识的本能协同协作下，遵循“需求斗争奖赏”规律，进行着有动机和兴趣、有进展和奖赏的斗争，人脑才能体验到自信、愉悦等积极的情绪，才能成为正常人。（）
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考题 填空题压抑是把不能被意识所接受的那些具有威胁性的冲动、欲望、情感体验抑制到潜意识领域当中，这是一种（）的遗忘。
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考题 填空题根据兴趣所指向的目标，可以把兴趣分为直接兴趣和____。
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考题 多选题下来哪几项有助于把目标引入到潜意识（）A暗示B兴趣C想象D体验
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考题 多选题根据兴趣所指向的目标，可以把它们分为（）。A物质兴趣B直接兴趣C精神兴趣D间接兴趣
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考题 多选题繁荣包含了以下哪两个维度？（）A意志力B兴趣C心理体验的情感因素D学习认知
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