考题
福勒和布朗根据教师所关注的焦点问题和他们的需要，将教师成长划分为三个阶段：关注生存阶段、___________和关注学生阶段。
考题
人的需要有()、()、()三个层次。
A、生存B、享受C、发展D、满足
考题
按照需要的对象,可以将需要分为()
A、物质的需要B、精神的需要C、生存的需要D、享受的需要E、发展的需要
考题
马克思认为人类需要历史发展经历三个阶段。()
此题为判断题(对，错)。
考题
马克思主义认为()、()和()是人类需要历史发展的三阶段。
A、享受B、发展C、竞争D、生存
考题
马克思将人类需要分为三个阶段,分别是生存、享受、发展。()
此题为判断题(对，错)。
考题
（ ）是人类历史发展的三个阶段。A.生存
B.享受
C.发展
D.自我实现
考题
马克思主义者把人的需要分为三个层次，它们依次是( )。A.生存的需要
B.成就的需要
C.发展的需要
D.情谊的需要
E.享受的需要
考题
马克思关于人类需要的三个阶段是生存、享受和（）。A、尊重B、自我实现C、求知D、发展
考题
马克思主义者把人的需要分为三个层次，它们依次是（）。A、生存的需要B、成就的需要C、享受的需要D、情谊的需要E、发展的需要
考题
需要的热点有（）、客观性、社会性。生存、享受、发展是人类历史发展的三个阶段。
考题
马克思认为人类需要历史发展经历（）阶段。A、生存B、享受C、发展D、生理
考题
马克思关于人类需要发展的三个阶段是生存、享受、（）A、尊重B、发展C、求知D、自我实现
考题
美国学者福勒将教师的发展分为关注生存阶段、关注教学情境阶段和（）三个阶段。A、关注学生阶段B、生涯低落阶段C、关注能力阶段D、更新生涯阶段
考题
阿尔德佛的ERC需要理论将人类需要划分为三个层次，即生存需要、归宿需要和（）A、安全需要B、社会需要C、发展需要D、尊重需要
考题
填空题需要的热点有（）、客观性、社会性。生存、享受、发展是人类历史发展的三个阶段。
考题
多选题马克思认为人类需要历史发展经历（）阶段。A生存B享受C发展D生理
考题
判断题马克思将人类需要分为生存、享受和发展三个阶段。A
对B
错
考题
多选题马克思主义者把人的需要分为三个层次，它们依次是（）。A生存的需要B成就的需要C享受的需要D情谊的需要E发展的需要
考题
单选题阿尔德佛的ERC需要理论将人类需要划分为三个层次，即生存需要、归宿需要和（）A
安全需要B
社会需要C
发展需要D
尊重需要
考题
填空题生存、（）、发展是人类历史发展的三个阶段。
考题
多选题马克思主义人的需要理论将人的需要分为（）。A生存需要B享受需要C审美需要D发展需要
考题
单选题马克思关于人类需要发展的三个阶段是生存、享受、（）A
尊重B
发展C
求知D
自我实现
考题
填空题马克思将人的需要为生存需要、享受需要和（）