考题
“灯是照明的工具”这种认识反映了 （ ）A、 思维的间接性B、 思维的灵活性C、 思维的概括性D、 思维的敏捷性
考题
戈尔斯坦-舍勒的抽象思维和具体思维测验中没有的分测验是( )A、方木设计测验B、颜色形状分类测验C、小棒测验D、颜色分类测验E、符号一数字测验
考题
戈尔斯坦-舍勒的抽象思维和具体思维测验中没有的分测验是A、方木设计测验B、颜色形状分类测验C、小棒测验D、颜色分类测验E、符号-数字测验
考题
托兰斯测验由言语创造思维测验、写作创造思维测验以及声音和词的创造思维测验构成。这些测验均以游戏的形式组织、呈现，测验过程轻松愉快。()
考题
以下属于数学思维品质的是()。A、思维的深刻性B、思维的灵活性C、思维的敏捷性D、思维的批判性E、思维的独创性
考题
张某“说话有些前言不搭后语”，表明张某可能是( )。(A) 强迫思维(B) 思维奔逸(C) 强制思维(D) 思维敏捷
考题
为了能够判断应聘者的气质、思维敏捷性、特殊才干等，经常采用()的手段。A、申请表B、心理测验C、笔迹学法D、知识考试
考题
托兰斯创造思维测验于1966年编制而成，是目前应用十分广泛的创造力测验，适用于各年龄段的人。()
考题
一个测验题目“尽可能多的列出曲别针的用途”，通常用于测量（ ）
A.聚合思维
B.发散思维
C.记忆
D.批判思维
考题
托兰斯创造性思维测验是（ ）
A.以发散思维测验为基础的
B.包含言语的创造性思维测验
C.包含图形的创造性思维测验
D.包含运动的创造性思维测验
考题
吉尔福特发散思维测验（ ）
A.一般适用于学前儿童
B.以思维的精确性计分
C.理论基础是智力的三维结构模型
D.包括30个分测验
考题
在思想的条理性、周密性、敏捷性之中，即兴演讲最需要的是思维的敏捷性。A对B错
考题
吉尔福特发散思维测验（）A一般适用于学前儿童B以思维的精确性记分C理论基础是智力的三维结构模型D包括30个分测验
考题
在思想的条理性、周密性、敏捷性之中，即兴演讲最需要的是思维的敏捷性。
考题
在创造力测评的三个测验方法中，用于测量发散思维的是（）A、托兰斯创造性思维测验B、威廉斯创造力测验系统C、南加利福尼亚大学测验D、以上都不正确
考题
下面所举量表中不能适用于学前智力落后儿童智力测查的是（）A、中国比奈智力测验B、托兰斯创造性思维测验C、韦克斯勒幼儿智力测验D、丹佛发育筛选测验
考题
以下哪项测试主要考察应试人敏捷、机智的程度，其目的是发现更有发展前途的人才（）A、知识测验B、智力测验C、技能测验D、心理测验
考题
托兰斯编制的托兰斯创造性思维测验可以分为（）A、言语创造思维测验B、图画创造思维测验C、声音和词的创造思维测验D、数字的创造思维测验E、记忆的创造思维测验
考题
单选题以下哪项测试主要考察应试人敏捷、机智的程度，其目的是发现更有发展前途的人才（）A
知识测验B
智力测验C
技能测验D
心理测验
考题
单选题在创造力测评的三个测验方法中，用于测量发散思维的是（）A
托兰斯创造性思维测验B
威廉斯创造力测验系统C
南加利福尼亚大学测验D
以上都不正确
考题
单选题戈尔斯坦-舍勒的抽象思维和具体思维测验中没有的分测验是（）。A
方木设计测验B
颜色形状分类测验C
小棒测验D
颜色分类测验E
符号一数字测验
考题
单选题吉尔福特发散思维测验（）A
一般适用于学前儿童B
以思维的精确性记分C
理论基础是智力的三维结构模型D
包括30个分测验
考题
多选题托兰斯编制的托兰斯创造性思维测验可以分为（）A言语创造思维测验B图画创造思维测验C声音和词的创造思维测验D数字的创造思维测验E记忆的创造思维测验
考题
单选题在某测验中，要求学生在3分钟之内尽快地写出“砖”的多种用途。这主要是测量学生的( )A
知识丰富性B
技能熟练性C
创造性思维D
思维敏捷性