网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）

（）是研究观测变量变动的共同原因和特珠原因，从而达到简化变量结构的目的的多元统计方法，是研究从变量群中提取共性因子的统计技术。

  • A、回归分析
  • B、方差分析
  • C、因子分析
  • D、主成分分析

参考答案

更多 “（）是研究观测变量变动的共同原因和特珠原因，从而达到简化变量结构的目的的多元统计方法，是研究从变量群中提取共性因子的统计技术。A、回归分析B、方差分析C、因子分析D、主成分分析” 相关考题
考题 ()也叫刺激变量或原因变量，是由研究者主动操纵而变化的变量，是能独立地变化并引起因变量变化的条件、因素或条件的组合。A、变量B、自变量C、因变量D、无关变量
查看答案
考题 下面关于简化式模型的概念，不正确的是（ ）。A.简化式方程的解释变量都是前定变量 B.简化式参数反映解释变量对被解释的变量的总影响 C.简化式参数是结构式参数的线性函数 D.简化式模型的经济含义不明确
查看答案
考题 下图是中国顾客满意指数测评模型。该模型包含六个结构变量，即品牌形象、预 期质量、感知质量、感知价值、顾客满意度和顾客忠诚。关于这六个变量的说 法，正确的是（ ）。 A.结果变量是顾客忠诚 B.目标变量是顾客满意度 C.原因变量是预期质量、感知质量、感知价值 D.原因变量是品牌形象、预期质量、感知质量、感知价值 E.评价模型是因果关系模型，结构变量形成11个因果关系
查看答案
考题 （）是在控制的条件下系统地操纵某些变量，来研究这些变量对其他变量所产生的影响，从而探讨幼儿心理发展的原因和规律的研究方法。 A、谈话法 B、实验法 C、作品分析法 D、观察法
查看答案
考题 （）是在控制的条件下系统地操纵某些变量，来研究这些变量对其他变量所产生的影响，从而探讨幼儿心理发展的原因和规律的研究方法。 A.谈话法 B.实验法 C.作品分析法 D.观察法
查看答案
考题 简化模型就是把结构模型中的内生变量表示为（）A 外生变量和内生变量的函数关系B 外生变量和随机误差项的函数模型C 滞后变量和随机误差项的函数模型D 前定变量和随机误差项的函数模型
查看答案
考题 解释变量是作为原因的变量，被解释变量是作为结果的变量。
查看答案
考题 关于联立方程组模型，下列说法中错误的是（）A、 结构模型中解释变量可以是内生变量，也可以是前定变量B、 简化模型中解释变量可以是内生变量C、 简化模型中解释变量是前定变量D、 结构模型中解释变量可以是内生变量
查看答案
考题 实验设计就是确定、安排实验中变量结构（关系）的，基本表现是（）。A、操作自变量B、控制无关变量C、消除中间变量D、观测因变量
查看答案
考题 突变量包含工频突变量和暂态突变量,为使突变量保护快速动作,常用其中的暂态突变分量,使其动作速度可以达到特高速（小于10ms）。
查看答案
考题 确定市场细分的依据和标准不但要确定消费群体在需求上的差异性，更要确定引起消费群体在需求差异上的深层原因。这些深层原因便是市场细分的变量，市场细分的变量常用的是四种，它们是地理变量、（）、行为变量和社会心理变量。A、消费变量B、需求变量C、人口变量D、产品使用变量
查看答案
考题 相关分析与回归分析的一个重要区别是（）A、前者研究变量之间关系的密切程度，后者研究变量间的变动关系，并用方程式表示B、前者研究变量之间的变动关系，后者研究变量间关系的密切程度C、两者都研究变量间的变动关系D、两者都不研究变量间的变动关系
查看答案
考题 简化式模型就是把结构式模型中的内生变量表示为（）。A、外生变量和内生变量的模型B、前定变量和随机误差项的模型C、滞后变量和随机误差项的模型D、外生变量和随机误差项的模型
查看答案
考题 下面关于简化式模型的概念，不正确的是（）A、简化式方程的解释变量都是前定变量。B、在同一个简化式模型中，所有简化式方程的解释变量都完全一样。C、如果一个结构式方程包含一个内生变量和模型系统中的全部前定变量，这个结构式方程就等同于简化式方程。D、简化式参数是结构式参数的线性函数。
查看答案
考题 对现象之间变量的研究，统计是从两个方面进行的，一方面是研究变量之间关系的（），这种研究称为相关分析；另一方面是研究关于自变量和因变量之间的变动关系，用数学方程式表达，称为（）。
查看答案
考题 相关分析与回归分析的一个重要区别是（）A、前者研究变量之间的关系程度，后者研究变量间的变动关系，并用方程式表示B、前者研究变量之间的变动关系，后者研究变量间的密切程度C、两者都研究变量间的变动关系D、两者都不研究变量间的变动关系
查看答案
考题 对具有因果关系的现象进行回归分析时，以下说法正确的是（）。A、只能将原因变量作为自变量B、只能将结果变量作为自变量C、原因变量和结果变量均可作自变量D、没有必要区分自变量和因变量
查看答案
考题 关于自变量和因变量，下列说法错误的是（）。A、因变量是引起其他变量变化的变量，故也称作原因变量。而自变量则称作结果变量B、在实验研究中，自变量又称作实验刺激，而因变量则往往是研究所测量的变量C、实验研究的中心目标是探讨变量之间的因果关系，其基本内容是考察自变量对因变量的影响，即考察实验剌激对因变量的影响D、实验中的自变量通常都是二分变量，即它通常只有两个取值：有和无，即给予实验刺激或不给予实验剌激
查看答案
考题 单选题最小二乘法的原理是使得（ ）最小。A 因变量的观测值与自变量的观测值之间的离差平方和B 因变量的观测值与估计值之间的离差平方和C 自变量的观测值与均值之间的离差平方和D 因变量的观测值与均值之间的离差平方和
查看答案
考题 多选题实验设计就是确定、安排实验中变量结构（关系）的，基本表现是（）A操作自变量B控制无关变量C消除中间变量D观测因变量
查看答案
考题 单选题下面关于简化式模型的概念，不正确的是（）A 简化式方程的解释变量都是前定变量。B 在同一个简化式模型中，所有简化式方程的解释变量都完全一样。C 如果一个结构式方程包含一个内生变量和模型系统中的全部前定变量，这个结构式方程就等同于简化式方程。D 简化式参数是结构式参数的线性函数。
查看答案
考题 多选题因果关系是指在两个有关系的变量中，因为一个变量的变化而引起另一个变量的变化。应注意三点（）A在两个变量中，只能一个是因，另一个是果B在两个变量中，互为因果C原因变量一定出现在结果变量之前D原因变量和结果变量的变化关系是必然的E原因变量和结果变量的变化关系是偶然的
查看答案
考题 单选题相关分析与回归分析的一个重要区别是（）A 前者研究变量之间关系的密切程度，后者研究变量间的变动关系，并用方程式表示B 前者研究变量之间的变动关系，后者研究变量间关系的密切程度C 两者都研究变量间的变动关系D 两者都不研究变量间的变动关系
查看答案
考题 多选题下列情况中，应采用异距分组的是A观测变量取值急剧增大B观测变量取值急剧变小C观测变量取值变动幅度很大D观测变量取值变动均匀E观测变量取值变动幅度很小
查看答案
考题 单选题对具有因果关系的现象进行回归分析时，以下说法正确的是（）。A 只能将原因变量作为自变量B 只能将结果变量作为自变量C 原因变量和结果变量均可作自变量D 没有必要区分自变量和因变量
查看答案
考题 单选题下列属于等距分组使用条件的是A 观测变苗的取值急剧增大B 观测变量的取值急剧变小C 观测变量的取值变动幅度很大D 观测变量的取值变动均匀
查看答案
考题 单选题下列属于等距分组使用条件的是（）A 观测变量的取值急剧增大B 观测变量的取值急剧变小C 观测变量的取值变动幅度很大D 观测变量的取值变动均匀
查看答案
热门标签
最新试卷