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亲子游戏的特点是情感性和（）

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考题 亲子游戏是家庭内成人(父母等)与儿童之间发生的游戏,是儿童游戏的一种重要形式 ,也是亲子交往的重要方式,具有怎样的特点()? A、益智性B、趣味性C、情感性D、发展性
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考题 小班幼儿亲子游戏准备策略包括活动过程中()。A.游戏材料的提供和游戏经验的准备B.充分尊重幼儿的兴趣C.亲子双方的身心准备D.游戏内容的选择
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考题 小班幼儿亲子游戏的游戏评价策略包括()。A.提升游戏的价值和意义B.注重亲子游戏活动的过程评价C.记录亲子游戏全过程D.鼓励家长对游戏进行反思和评价
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考题 亲子游戏具有情感性和()两个特点。 A.趣味性B.规则性C.创造性D.教育性
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考题 亲子游戏的显著特点是（　　）。A.规则性 B.开放性 C.情感性 D.目的性
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考题 在亲子游戏发生的初级阶段，亲子互动的方式主要表现为观察和模仿。
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考题 亲子游戏的显著特点是（）A、规则性B、开放性C、情感性D、目的性
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考题 选择和改编亲子游戏需要注意（）A、亲子游戏的内容要符合婴幼儿心理发展的水平B、亲子游戏的内容要符合婴幼儿的实际年龄水平C、亲子游戏的玩法要简单易行，确保安全D、亲子游戏所需要的材料道具要生活化
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考题 小班幼儿亲子游戏准备策略包括活动过程中（）。A、充分尊重幼儿的兴趣B、亲子双方的身心准备C、游戏内容的选择D、游戏材料的提供和游戏经验的准备
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考题 小班幼儿亲子游戏的游戏评价策略包括（）。A、记录亲子游戏全过程B、提升游戏的价值和意义C、鼓励家长对游戏进行反思和评价D、注重亲子游戏活动的过程评价
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考题 亲子游戏具有（）特点。A、教育性和娱乐性B、情感性和发展性C、教育性和发展性D、情感性和娱乐性
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考题 亲子游戏的特点，也是体现亲子游戏价值的根源所在的是亲子游戏的（）A、情感性B、社会性C、发展性D、规范性E、教育性
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考题 亲子游戏具有以下特点（）A、短暂性B、发展性C、情感性D、随机性E、灵活性
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考题 在亲子游戏过程中，家长应该是观察者、引导者和游戏伙伴而非替代者，亲子游戏是亲子共同进行的游戏，而非“父母游戏”。
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考题 亲子游戏具有（）特点。A、教育性B、情感性C、发展性D、娱乐性
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考题 亲子游戏具有（）特点。A、教育性和情感性B、情感性和发展性C、教育性和发展性D、情感性和娱乐性
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考题 单选题亲子游戏的显著特点是（）。A 规则性B 开放性C 情感性D 目的性
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考题 多选题亲子游戏具有（）特点。A教育性B情感性C发展性D娱乐性
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考题 多选题亲子游戏的特点，也是体现亲子游戏价值的根源所在的是亲子游戏的（）A情感性B社会性C发展性D规范性E教育性
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考题 多选题亲子游戏具有以下特点（）A短暂性B发展性C情感性D随机性E灵活性
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考题 单选题亲子游戏具有（）特点。A 教育性和情感性B 情感性和发展性C 教育性和发展性D 情感性和娱乐性
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考题 单选题亲子游戏具有（）特点。A 教育性和娱乐性B 情感性和发展性C 教育性和发展性D 情感性和娱乐性
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考题 多选题选择和改编亲子游戏需要注意（）A亲子游戏的内容要符合婴幼儿心理发展的水平B亲子游戏的内容要符合婴幼儿的实际年龄水平C亲子游戏的玩法要简单易行，确保安全D亲子游戏所需要的材料道具要生活化
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考题 判断题在亲子游戏过程中，家长应该是观察者、引导者和游戏伙伴而非替代者，亲子游戏是亲子共同进行的游戏，而非“父母游戏”。A 对B 错
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考题 填空题亲子游戏的特点是情感性和（）
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考题 多选题小班幼儿亲子游戏准备策略包括活动过程中（）。A充分尊重幼儿的兴趣B亲子双方的身心准备C游戏内容的选择D游戏材料的提供和游戏经验的准备
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考题 多选题小班幼儿亲子游戏的游戏评价策略包括（）。A记录亲子游戏全过程B提升游戏的价值和意义C鼓励家长对游戏进行反思和评价D注重亲子游戏活动的过程评价
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