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大学实践教学的内容体系，大体包括五大类型的实践教学，其中之一是（）。

  • A、道德教育实践教学
  • B、环境保护实践教学
  • C、课外实践教学
  • D、社会性实践教学

参考答案

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考题 高校实践育人工作主要包括哪些形式（）A. 课外活动、军政训练、社会实践活动 B. 实践教学、军政训练、社会实践活动 C. 课外活动、志愿服务、创新创业 D. 实践教学、志愿服务、创新创业
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考题 中学数学的( )是沟通教学理论与教学实践的中介与桥梁，是体现教学理论，指导教学实践的“策略体系”和“便于操作的实施程序”。 A.教学标准 B.教学大纲 C.教学策略 D.教学模式
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考题 以实践教学任务为出发点，可以将实践教学活动分为以（）为出发点的实践教学、以（）为出发点的实践教学和以（）并使学员形成一定能力为出发点的实践教学三种类型。
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考题 以实践教学任务为出发点，可以将实践教学活动分为以获得（）为出发点的实践教学、以获得实际知识为出发点的实践教学和以验证或运用理论知识并使学员形成一定能力为出发点的实践教学三种类型。
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考题 见习、实习主要属于哪种类型的实践教学活动（）。A、基础性实践教学B、职业性实践教学C、研究性实践教学环节D、创新性实践环节
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考题 教师自我反思的类型包括（）。A、教学实践B、教学后的反思C、教学中的反思D、为教学的反思
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考题 大学实践教学的内容体系，大体包括五大类型的实践教学环节，其中之一是（）。A、基础性实践教学环节B、课外实践教学环节C、环境保护实践教学环节D、道德教育实践教学环节
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考题 关于大学实践教学对学生发展的意义，下列说法不正确的是（）。A、实践教学可以改善大学生知识结构B、有助于培养大学生自立意识和社会责任感C、实践教学可以改善大学生知识结构D、实践教学可以提高大学生政治思想水平
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考题 毕业论文（设计）主要属于哪种类型的实践教学活动（）。A、基础性实践教学B、职业性实践教学C、研究性实践教学环节D、创新性实践环节
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考题 大学实践教学的目标体系，应该以培养大学生综合实践能力为核心。
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考题 大学实践教学应该以思想品德为核心构建全面的实践教学目标体系。
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考题 关于实践教学对于大学发展的意义，下列说法不正确的是（）。A、实践教学有利于提高大学教育教学质量B、实践教学与提高大学教学质量没有关系C、实践教学有利于促进大学面向社会自主办学D、实践教学有利于大学学科、专业、课程的建设和改革
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考题 与理论学习关联较密切，活动的时空开放性相对较小的实践教学环节是（）。A、职业性实践教学环节B、研究性实践教学环节C、基础性实践教学环节D、社会性实践教学环节
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考题 高校实践育人工作主要包括哪些形式（）A、课外活动、军政训练、社会实践活动B、实践教学、军政训练、社会实践活动C、课外活动、志愿服务、创新创业D、实践教学、志愿服务、创新创业
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考题 高校实践育人工作包括（）形式。A、课外活动，军政训练，社会实践活动B、实践教学，军政训练，社会实践活动C、课外活动，志愿服务，创新创业D、实践教学，志愿服务，创新创业
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考题 判断题大学实践教学应该以思想品德为核心构建全面的实践教学目标体系。A 对B 错
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考题 单选题大学实践教学的内容体系，大体包括五大类型的实践教学，其中之一是（）。A 道德教育实践教学B 环境保护实践教学C 课外实践教学D 社会性实践教学
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考题 单选题高校实践育人工作包括（）形式。A 课外活动，军政训练，社会实践活动B 实践教学，军政训练，社会实践活动C 课外活动，志愿服务，创新创业D 实践教学，志愿服务，创新创业
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考题 单选题毕业论文（设计）主要属于哪种类型的实践教学活动（）。A 基础性实践教学B 职业性实践教学C 研究性实践教学环节D 创新性实践环节
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考题 单选题见习、实习主要属于哪种类型的实践教学活动（）。A 基础性实践教学B 职业性实践教学C 研究性实践教学环节D 创新性实践环节
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考题 多选题我国大学生社会实践类型有（）。A教学实践类B服务实践类C科创实践类D调查实践类
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考题 单选题与理论学习关联较密切，活动的时空开放性相对较小的实践教学环节是（）。A 职业性实践教学环节B 研究性实践教学环节C 基础性实践教学环节D 社会性实践教学环节
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考题 单选题大学实践教学的内容体系，大体包括五大类型的实践教学环节，其中之一是（）。A 基础性实践教学环节B 课外实践教学环节C 环境保护实践教学环节D 道德教育实践教学环节
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考题 单选题关于实践教学对于大学发展的意义，下列说法不正确的是（）。A 实践教学有利于提高大学教育教学质量B 实践教学与提高大学教学质量没有关系C 实践教学有利于促进大学面向社会自主办学D 实践教学有利于大学学科、专业、课程的建设和改革
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考题 单选题关于大学实践教学对学生发展的意义，下列说法不正确的是（）。A 实践教学可以改善大学生知识结构B 有助于培养大学生自立意识和社会责任感C 实践教学可以改善大学生知识结构D 实践教学可以提高大学生政治思想水平
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