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在英文文献中，“课程”一词的原意是（）

  • A、教材
  • B、跑马道
  • C、道路
  • D、教学

参考答案

更多 “在英文文献中，“课程”一词的原意是（）A、教材B、跑马道C、道路D、教学” 相关考题
考题 审美一词源于(),原意指通过感官获得的知觉。 A.希腊文B.法文C.德文D.英文
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考题 在课程和教材中明确陈述的，并在考核中出现的正式教学内容是()A、显性课程B、隐性课程C、必修课程D、选修课程
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考题 在培训课程诸要素中，( )主要指教学程序的选择和教学资源的利用。A．课程内容B．教学策略C．教学模式D．课程教材
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考题 在中、小学，教师从事教育教学的“施工蓝图”是（　　）。A．教育方针 B．教材 C．课程标准 D．课程
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考题 在培训课程诸要素中，下列哪项主要指教学程序的选择和教学资源的利用？（ ）A.教学策略 B.课程内容 C.教学模式 D.课程教材
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考题 教学计划中受教师、课程、教材、教案等因素影响的是()。A:教学目标 B:课程设置 C:教学环节 D:教学形式
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考题 现代教育学中的“课程”一词是直接沿用中国古代文献中的“课程”。A对B错
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考题 建设开放而有活力的语文课程要求打破传统的“三中心”框架是分别以（）为中心。A课堂、教材、教师B课堂、教材、学生C课程、教学、教师D课程、教学、学生
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考题 耐久跑教材的教学方法往往比较单调枯燥，请你结合新课程理念，如何灵活运用教学手段？
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考题 培训教材和培训课程之间的关系是：（）。A、培训教材是依据培训课程的教学目标和教学内容设计的、开发的B、培训课程是依据培训教材内容设计和开发的C、培训课程是依据培训教材的教学目标设计的D、培训教材是培训课程内容和形式的具体化E、培训课程是培训教材内容的具体化
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考题 英文中“计算”一词来自于拉丁文，原意是（）A、小石子B、土地C、手指D、丈量
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考题 秦统一中国时期在文献中出现了“课程”一词。
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考题 在新的基础教育课程改革中，用（）取代了教学大纲。A、教学计划B、教材纲要C、课程标准D、课程计划
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考题 教材编写、教学实施和教学评价的基本依据是（）A、课程标准B、教材C、教学计划D、教学大纲
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考题 现代教育学中的“课程”一词来自日文对英文中的“Curriculum”一词的翻译。
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考题 课程具体包括（）A、课程计划B、教材C、教学大纲D、课程计划、教学大纲、教材
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考题 现代教育学中的“课程”一词是直接沿用中国古代文献中的“课程”。
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考题 在日常教学活动中，对学校有条不紊地进行教学来说，最重要的是（）。A、教学大纲B、教学计划C、课程表D、教材
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考题 教师在教学中的三件法宝是（）A、课程资源、教材、教学参考书B、课程标准、教材、教学参考书C、课程标准、教材、教案D、备课、上课、辅导
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考题 朱德全．数学新课程标准与主题式教学设计．课程．教材．教法，2002，（12）；33-35．这是正确的期刊参考文献格式。
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考题 判断题现代教育学中的“课程”一词是直接沿用中国古代文献中的“课程”。A 对B 错
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考题 多选题培训教材和培训课程之间的关系是：（）。A培训教材是依据培训课程的教学目标和教学内容设计的、开发的B培训课程是依据培训教材内容设计和开发的C培训课程是依据培训教材的教学目标设计的D培训教材是培训课程内容和形式的具体化E培训课程是培训教材内容的具体化
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考题 单选题在英文文献中，“课程”一词的原意是（）A 教材B 跑马道C 道路D 教学
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考题 判断题秦统一中国时期在文献中出现了“课程”一词。A 对B 错
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考题 单选题建设开放而有活力的语文课程要求打破传统的“三中心”框架是分别以（）为中心。A 课堂、教材、教师B 课堂、教材、学生C 课程、教学、教师D 课程、教学、学生
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考题 问答题耐久跑教材的教学方法往往比较单调枯燥，请你结合新课程理念，如何灵活运用教学手段？
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考题 单选题课程具体包括（）A 课程计划B 教材C 教学大纲D 课程计划、教学大纲、教材
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