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幼儿园日常生活组织，要从实际出发，建立必要的合理的常规，坚持（）原则，培养幼儿的良好习惯和初步生活自理能力。

  • A、实践性
  • B、一致性
  • C、灵活性
  • D、一贯性

参考答案

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考题 2－3岁幼儿生活自理能力培养的原则包括()。 A.让幼儿自己的事自己做B.避免单纯地说教，将教育寓于有趣的游戏或情境中C.对幼儿自理能力培养要保持一致性和一贯性D.给幼儿穿衣服、穿鞋
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考题 属于学前儿童常规教育活动注意的问题的选项()。 A、关注儿童需要，促进情感发展B、从实际出发，关注个体差异C、建立生活常规，培养良好习惯D、注重随机教育，潜移默化
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考题 《幼儿园工作规程》中第二十三条明确提出:“幼儿园日常生活组织,要从实际出发,建立必要的合理的常规,坚持()、()、()的原则,培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。” A.多样性B.灵活性C.一贯性D.一致性
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考题 实施和指导幼儿生活活动要从实际出发,建立必要的、合理的常规,坚持()。 A.一致性B.灵活性C.针对性D.一贯性
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考题 幼儿园日常生活组织,要从实际出发,建立必要合理的常规,坚持一贯性、一致性,绝不能随意更改。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 幼儿园日常生活组织要从实际出发，必须坚持( )原则。A、一贯性B、一致性C、灵活性D、丰富性
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考题 幼儿园日常生活行为教育活动设计的目的就是要让学前儿童明白生活的()。 A.基本知识B.规则和技能C.培养具有基本的生活自理能力D.掌握安全保护技能
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考题 保育员应与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的（）、（）、（）、（）等生活习惯和生活自理能力。
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考题 幼儿园日常生活组织，应当从实际出发，建立必要、合理的常规，坚持__________和__________相结合。培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。
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考题 幼儿园日常生活组织，要从实际出发，建立必要的合理的常规，坚持（　　）。A.一贯性、一致性和启蒙性的原则 B.一贯性、一致性和综合性的原则 C.一贯性、一致性和全面性的原则 D.一贯性、一致性和灵活性的原则
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考题 幼儿园日常生活组织要从实际出发，建立必要的合理的常规，坚持（）、一致性和（）的原则，培养幼儿的良好的习惯和初步的生活自理能力。
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考题 幼儿园应在各项活动的过程中，根据幼儿不同的心理发展水平，注重培养幼儿良好的（）。A、不同水平上的发展B、初步生活自理能力C、表现能力D、个性心理品质
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考题 保育员组织与指导婴幼儿一日生活的要点是（）。A、建立合理的生活常规B、坚持一贯性、一致性和灵活性C、保教人员明确分工并密切配合D、以上都是
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考题 幼儿园日常生活组织，要从实际出发，建立必要的合理常规，坚持一贯性和灵活性的原则，培养幼儿的良好习惯。
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考题 环境设计要从幼儿身心发展的特点和幼儿园实际出发，充分体现以环境为本的理念。
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考题 《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出要科学、合理地安排和组织一日生活：时间安排应有相对的（）与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异：教师（）的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有适当的（）和（）时间。教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与，避免时间的（）；尽量减少不必要的集体行动和（），减少和消除（）现象；建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习（）。
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考题 幼儿园生活活动的组织原则不包括（）A、主动性原则B、一致性和灵活性原则C、自主性原则D、实践性原则
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考题 单选题保育员组织与指导婴幼儿一日生活的要点是（）。A 建立合理的生活常规B 坚持一贯性、一致性和灵活性C 保教人员明确分工并密切配合D 以上都是
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考题 多选题幼儿园日常生活组织，要从实际出发，建立必要的合理的常规，坚持（）原则，培养幼儿的良好习惯和初步生活自理能力。A实践性B一致性C灵活性D一贯性
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考题 填空题保育员应与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的（）、（）、（）、（）等生活习惯和生活自理能力。
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考题 单选题幼儿园日常生活组织，要从实际出发，建立必要的合理的常规，坚持一贯性，一致性和（）的原则，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。A 综合性B 灵活性C 全面性D 启蒙性
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考题 单选题幼儿园应在各项活动的过程中，根据幼儿不同的心理发展水平，注重培养幼儿良好的（）。A 不同水平上的发展B 初步生活自理能力C 表现能力D 个性心理品质
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考题 单选题建立生活常规的原则不包括( )。A 一贯性B 全面性C 一致性D 灵活性
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考题 判断题幼儿园日常生活组织，要从实际出发，建立必要的合理常规，坚持一贯性和灵活性的原则，培养幼儿的良好习惯。A 对B 错
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考题 填空题幼儿园日常生活组织要从实际出发，建立必要的合理的常规，坚持（）、一致性和（）的原则，培养幼儿的良好的习惯和初步的生活自理能力。
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