考题
发现法是由美国当代著名教育家、认知心理学家布鲁纳50年代至60年代初所倡导的一种教学方法。()
此题为判断题(对，错)。
考题
掌握学习是由（ ）提出的。A．布鲁纳B．斯金纳C．布卢姆D．艾里斯
考题
美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类应当包括（ ）。
A. 认知领域 B. 情感领域
C. 态度领域 D. 意志领域
E. 动作技能领域
考题
程序教学法是由（ ）倡导的。
A.不暖 B.华生
C.布卢姆 D:斯金纳
考题
1956年出版《教育目标分类学》，将教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域三个主要部分的美国教育家是（ ）
A.布鲁纳
B.布卢姆
C.斯金纳
D.根舍因
考题
掌握学习是由（ ）提出的。
A、布鲁纳
B、斯金纳
C、布卢姆
D、艾里斯
考题
主张发现学习法的是以下哪位教育家（ ）A.布卢姆
B.布鲁纳
C.斯金纳
D.赫尔巴特
考题
掌握学习模式的提出者（）A、布卢姆B、布鲁纳C、斯金纳D、华生
考题
坚持“从做中学”的是美国著名教育家（）。A、杜威B、斯金纳C、布鲁纳D、布卢姆
考题
掌握学习（Mastery Learning）是由美国当代著名教育心理学家（）提出的一种确保所有学生都能达到一定学习水平的教学模式。A、布鲁纳B、布卢姆C、维果斯基D、斯金纳
考题
主张使用发现法进行教学的心理学家是（）。A、布卢姆B、布鲁纳C、奥苏伯尔D、斯金纳
考题
“程序教学”模式是由谁推广发展的（）A、布卢姆B、布鲁纳C、斯金纳D、罗杰斯
考题
程序教学的创立者是（）A、布鲁纳B、斯金纳C、华生D、布卢姆
考题
发现法是小学数学的一种常见方法，倡导发现法的是（）A、布卢姆B、加涅C、布鲁纳D、奥苏博尔
考题
发现法是由美国心理学家布鲁纳倡导的，你如何评价这种教学方法？
考题
美国当代著名教育家、心理学家布卢姆的教育目标分类学，把教育目标分为（）几个部分。A、认知领域B、日常生活领域C、情感领域D、动作技能领域
考题
掌握学习的创始人是（）。A、斯金纳B、布鲁纳C、布卢姆D、加涅
考题
教学法中常用的发现法是个著名心理学家（）倡导的。A、布鲁纳B、罗扎洛夫C、瓦.根舍因D、斯金纳
考题
美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（）。A、认知领域B、日常生活领域C、情感领域D、动作技能E、安全领域
考题
单选题美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类不包括（ ）。A
认知领域 B
情感领域C
动作技能 D
意志领域
考题
单选题主张使用发现法进行教学的心理学家是（）。A
布卢姆B
布鲁纳C
奥苏伯尔D
斯金纳
考题
单选题掌握学习是由（ ）提出的。A
布鲁纳B
斯金纳C
布卢姆D
艾里斯
考题
单选题发现法是由美国当代著名教育家、认知心理学家（）所倡导的一种教学方法。A
布卢姆B
布尔迪约C
斯金纳D
布鲁纳
考题
单选题掌握学习（Mastery Learning）是由美国当代著名教育心理学家（）提出的一种确保所有学生都能达到一定学习水平的教学模式。A
布鲁纳B
布卢姆C
维果斯基D
斯金纳
考题
单选题教学法中常用的发现法是个著名心理学家（）倡导的。A
布鲁纳B
罗扎洛夫C
瓦.根舍因D
斯金纳
考题
单选题发现法是小学数学的一种常见方法，倡导发现法的是（）A
布卢姆B
加涅C
布鲁纳D
奥苏博尔
考题
单选题坚持“从做中学”的是美国著名教育家（）。A
杜威B
斯金纳C
布鲁纳D
布卢姆