考题
儿童家庭教育的特点包括了()
A、奠基性与终身性B、亲情性C、权威性D、随机性与针对性
考题
学前儿童家庭教育的特点有()，连续性和一贯性;权威性和一贯性。A、时代性和社会性B、广义性和深刻性C、亲情性和感染性D、针对性和随机性
考题
家庭教育不同于学前教育、社会教育，它具有持续性、连续性、针对性、感染性、灵活性的特点。()
考题
儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征，儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要（ ）。A 、 循序渐进
B 、 有针对性
C 、 因材施教
D 、 抓关键期
考题
儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征。儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要（ ）A.循序渐进
B.有针对性
C.因材施教
D.抓关键期
考题
不同年龄阶段的儿童，具有不同的发展特点，这体现了儿童发展的（）。A、连续性B、阶段性C、整体性D、可塑性
考题
在不同的历史时期，学前儿童家庭教育会呈现出不同的特点，这体现了其（）特点。A、针对性B、历史性C、随机性D、一贯性
考题
家庭教育能做到使孩子“有令则行，有禁则止”，这是其（）的体现。A、针对性B、感染性C、随机性D、权威性
考题
当蹒跚学步的孩子跌倒时，澳大利亚的家长往往是视而不见，而我们国家的家长总是左哄右哄，这体现了学前儿童家庭教育的亲情性特点。
考题
不同类别对象本身的特点不同，要求在进行学前儿童家庭教育指导时遵循（）。A、家长主体原则B、双向互动原则C、分类指导原则D、共同成长原则
考题
俗话说“孩子的脸是父母关系的晴雨表”，这体现了学前儿童家庭教育的（）特点。A、历史性B、感染性C、随机性D、社会性
考题
学前儿童家庭教育指导的内容应体现针对性、阶段性和（）A、社会性B、科学性C、时代性D、发展性
考题
父母对孩子进行哪些方面的教育，如何进行教育，没有固定的模式，都是由父母决定，这体现了学前儿童家庭教育的（）。A、历史性B、感染性C、随机性D、专制性
考题
父母在和孩子交谈中发现孩子有口齿不清的情况，就经常和孩子一起练习绕口令，这体现了学前儿童家庭教育的（）。A、针对性B、感染性C、随机性D、社会性
考题
学前儿童家庭教育的特点是（）。A、时代性和社会性B、亲情性和感染性C、针对性和随机性D、连续性和一贯性E、权威性和专制性
考题
家庭是儿童生命的摇篮，是人出生后接受教育的第一个场所，这体现了家庭教育的（）。A、早期性B、权威性C、感染性D、针对性
考题
单选题学前儿童家庭教育指导的内容应体现针对性、阶段性和（）A
社会性B
科学性C
时代性D
发展性
考题
单选题俗话说“孩子的脸是父母关系的晴雨表”，这体现了学前儿童家庭教育的（）特点。A
历史性B
感染性C
随机性D
社会性
考题
单选题不同类别对象本身的特点不同，要求在进行学前儿童家庭教育指导时遵循（）。A
家长主体原则B
双向互动原则C
分类指导原则D
共同成长原则
考题
多选题学前儿童家庭教育的特点是（）。A时代性和社会性B亲情性和感染性C针对性和随机性D连续性和一贯性E权威性和专制性
考题
单选题家庭教育能做到使孩子“有令则行，有禁则止”，这是其（）的体现。A
针对性B
感染性C
随机性D
权威性
考题
单选题家庭是儿童生命的摇篮，是人出生后接受教育的第一个场所，这体现了家庭教育的（）。A
早期性B
权威性C
感染性D
针对性
考题
单选题在不同的历史时期，学前儿童家庭教育会呈现出不同的特点，这体现了其（）特点。A
针对性B
历史性C
随机性D
一贯性
考题
单选题在不同的国度，学前儿童的家庭教育会表现出不同的特征，这体现了其（）特点。A
针对性B
感染性C
随机性D
社会性
考题
单选题父母在和孩子交谈中发现孩子有口齿不清的情况，就经常和孩子一起练习绕口令，这体现了学前儿童家庭教育的（）。A
针对性B
感染性C
随机性D
社会性
考题
单选题儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征。儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要（）。A
循序渐进B
有针对性C
因材施教D
抓关键期
考题
单选题父母对孩子进行哪些方面的教育，如何进行教育，没有固定的模式，都是由父母决定，这体现了学前儿童家庭教育的（）。A
历史性B
感染性C
随机性D
专制性