考题
主题活动与环境创设的关系体现在环境生成主题活动以及环境( )主题活动。
A.决定B.拓展延伸
考题
不属于幼儿园一日活动安排中须正确处理的关系的一项是（ ）。 A．个别与集体的关系 B．自选与指定活动的关系 C．分散与集中的关系 D．家长与教师的关系
考题
以下不属于幼儿区域活动特性的是()。A.幼儿自选活动
B.幼儿自主性活动
C.小组和个体活动
D.集体活动
考题
( )是劳动关系双方就企业生产经营与职工利益的事务进行平等商讨、沟通，相互理解和合作，并在可能的条件下达成一定协议的活动。A:集体协商制度B:集体协商C:劳动争议处理D:平等协商
考题
()是劳动关系双方就企业生产经营与职工利益的事务进行商讨、沟通，相互理解和合作，并达成一定协议的活动。A:集体协商制度
B:集体协商
C:劳动争议处理
D:平等协商
考题
（ ）是劳动关系双方就企业生产经营与职工利益的事务进行商讨、沟通。相互理解和合作，并达成一定协议的活动。A.集体协商制度
B.集体协商
C.劳动争议处理
D.平等协商
考题
社区管理就其属性而言，还是一项（）A、社区管理活动B、自我管理活动C、集体管理活动D、区域管理活动
考题
蒙台梭利教育法进行集体教育活动的主要方式是（）A、主题教育活动B、区域教育活动C、专题教育活动D、艺术教育活动
考题
选出不属于区域活动和集体活动等幼儿园教育系统的其他有机因素之间，以及自身内部各要素之间的关系的一项（）。A、平等关系B、互生关系C、互补关系D、包涵关系
考题
作为集体活动的补充，（）也是幼儿园社会教育的途径之一。A、游戏B、综合教育活动C、区域活动D、实践锻炼
考题
幼儿园教育活动按组织形式分（）。A、集体活动B、小组活动C、个体活动D、区域活动
考题
区域活动的组织形式一般是（）A、小组活动B、集体活动C、复式教学活动D、团体活动
考题
公共关系活动主题是对公共关系活动内容的（）。A、概念延伸B、深入剖析C、高度概括D、后续环节
考题
瑞吉欧的课程与教学展开的主要方式是（）。A、项目活动B、生活活动C、区域活动D、集体教学活动
考题
判断题课外活动是教学的补充和延伸。A
对B
错
考题
单选题区域活动与集体活动的关系是（）A
平等B
铺垫C
延伸D
补充
考题
多选题幼儿园教育活动按组织形式分（）。A集体活动B小组活动C个体活动D区域活动
考题
单选题瑞吉欧的课程与教学展开的主要方式是（）。A
项目活动B
生活活动C
区域活动D
集体教学活动
考题
单选题（）是劳动关系双方就企业生产经营与职工利益的事务进行平等商讨、沟通，相互理解和合作，并在可能的条件下达成一定协议的活动。A
集体协商制度B
集体协商C
劳动争议处理D
平等协商
考题
单选题蒙台梭利教育法进行集体教育活动的主要方式是（）A
主题教育活动B
区域教育活动C
专题教育活动D
艺术教育活动
考题
单选题区域活动的组织形式一般是（）A
小组活动B
集体活动C
复式教学活动D
团体活动
考题
单选题公共关系活动主题是对公共关系活动内容的（）。A
概念延伸B
深入剖析C
高度概括D
后续环节
考题
单选题作为集体活动的补充，（）也是幼儿园社会教育的途径之一。A
游戏B
综合教育活动C
区域活动D
实践锻炼
考题
单选题选出不属于区域活动和集体活动等幼儿园教育系统的其他有机因素之间，以及自身内部各要素之间的关系的一项（）。A
平等关系B
互生关系C
互补关系D
包涵关系
考题
单选题课外活动是( )A
与课堂教学无关的活动B
课堂教学的延伸与深化C
课堂教学的必要补充D
课堂教学的组成部分