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题目内容
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教师在考察活动区的设置情况是不考虑（）
- A、各个活动区的使用率，以了解目前的设置是否符合孩子的兴趣和需要，并及时进行调整
- B、幼儿所获得的学习经验
- C、活动材料的数量和难易程度，教师以此来考虑材料的投放或变换问题
- D、幼儿间的冲突与环境的关系以及事故与环境的关系
参考答案
更多 “教师在考察活动区的设置情况是不考虑（）A、各个活动区的使用率，以了解目前的设置是否符合孩子的兴趣和需要，并及时进行调整B、幼儿所获得的学习经验C、活动材料的数量和难易程度，教师以此来考虑材料的投放或变换问题D、幼儿间的冲突与环境的关系以及事故与环境的关系” 相关考题
考题
在设计数据表时，如果要求“课程安排”表中的“教师编号”必须是“教师基本情况”表中存在的教师，则应该进行的操作是（ ）。A.在“课程安排”表和“教师基本情况”表的“教师编号”字段设置索引B.在“课程安排”表的“教师编号”字段设置输入掩码C.在“课程安排”表和“教师基本情况”表之闯设置参照完整性D.在“课程安排”表和“教师基本情况”表的“教师编号”字段设置有效性规则
考题
材料：
某青年教师在讲授“两汉的科技与文化”一课后，设计了一个参观考察活动的方案。
该教师将方案交给教研组长审阅，组长建议修改。
问题：
（1）这个参观考察活动方案的设计有何不足（8分）
（2）概述参观考察活动对于历史学习的主要作用。（8分）
考题
教师在具体规划和合理布置众多的区域时，要考虑各活动区之间的（），即在布置活动区时要考虑各个区域的性质，尽量把性质相似的活动区安排在一起，以免相互干扰。A、界限性B、转换性C、相容性D、规则性
考题
在设计数据表时，如果要求“课程安排”表中的“教师编号”必须是“教师基本情况”表中存在的教师，则应该进行的操作是（）A、在“课程安排”表和“教师基本情况”表的“教师编号”字段设置索引B、在“课程安排”表的“教师编号”字段设置输入掩码C、在“课程安排”表和“教师基本情况”表之间设置参照完整性D、在“课程安排”表和“教师基本情况”表的“教师编号”字段设置有效性规则
考题
聘请培训任课教师进行直接考察的方式之一是与教师面谈，其作用是（）A、印证间接考察的有关结果B、进一步考察对其培训目标和内容的理解C、考察该教师的口头表达能力和行为举止D、了解其他不易通过书面了解的有关情况
考题
单选题教师在具体规划和合理布置众多的区域时，要考虑各活动区之间的（），即在布置活动区时要考虑各个区域的性质，尽量把性质相似的活动区安排在一起，以免相互干扰。A
界限性B
转换性C
相容性D
规则性
考题
单选题聘请培训任课教师进行直接考察的方式之一是与教师面谈，其作用是（）A
印证间接考察的有关结果B
进一步考察对其培训目标和内容的理解C
考察该教师的口头表达能力和行为举止D
了解其他不易通过书面了解的有关情况
考题
填空题教师在设臵区域时，要从全面发展的角度考虑区域的种类，围绕区域活动的环境布局（）、（）等方面进行合理设置。
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